人教版小学语文一年级上册二、探究学习儿歌。.docx

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1、【讲授】二、探究学习儿歌。1、提问,引导学生讨论,想象学习、理解儿歌。·谁来到了雪地里?(小鸡、小狗、小鸭、小马)·它们在雪地里留下了什么?(脚印)·它们的脚印象什么?(小鸡的脚印象小草、竹叶.....;小狗的脚印象梅花、饼干........;小鸭的脚印象枫叶、雨伞......;小马的脚印象月牙、耳朵......)学生大胆想象。这些脚印就象一幅画,我们画画要用笔、颜料,可小动物画画是不用颜料,也不用笔的,那它们的画是怎样画出来的呢?(在地上走几步就成了一幅画)·我们怎样夸它们(真不错、顶呱呱、小画家......)·是谁在说话呀?小狗问:“小鸡小鸡,你们的好朋友青蛙呢?”小马说:“是呀,青

2、蛙怎么没来”,小鸡、小鸭说:“我们也不知道”。·小青蛙上哪去,孩子们,你们说说,青蛙怎么不参加呢?提问(冬眠去了),原来,小青蛙躲在洞里睡着了(课件出现睡觉的青蛙)·你们说说还有哪些动物是冬眠的动物呢?(蛇、熊....)2、引导学生朗诵儿歌。师:雪姑娘看了小动物的画,觉得漂亮极了,于是就编了一首儿歌,你们听。(完整的儿歌朗读。)小朋友,你们听到了吗,雪姑娘是怎么念的?采用多种形式引导学生朗诵儿歌。