地理人教版八年级下册南北方地理差异.doc

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1、课题南北方地理差异学科地理教者杨慧宇学校东洲区教师进修学校附属中学教学目标1、在地图上指出秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。2、在地图上指出北方地区、南方地区的范围，比较它们的自然地理差异。并用事例说明两区自然地理环境对生产、生活的影响。3、通过自然地理环境对生产、生活影响的分析，进一步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识。教学重点1、“秦岭—淮河”一线的地理意义。2、南、北方地区自然地理环境特点及对生产、生活的影响。教学难点1、“秦岭—淮河”一线的地理意义的理解、识记。2、进一步理解南、北方地区自然地理

2、环境对生产、生活的影响。教学用具PPT课件教学过程教学内容师生活动设计意图问题导入目标实施中国最重要的一条地理分界线是？还能说出哪些地理分界线一、秦淮一线地理意义以北地区和以南地区的地理差异：1月平均气温、温度带、河流冬季结冰（有或无）、年降水量、干湿地区、主要地形、土壤类型、农田类型、主要粮食作物、主要糖料作物、主要油料作物、作物熟制、植被类型等。二、北方地区南方地区1、范围2、主要地形区问题导入生：回答并在图上指出师：提出问题生：独立思考后交流师：出示表格明确答案师：出示图片生：指图说出师：出示图片生：先在空中指出主要地

3、形区，再到板图上指出并指出东北三省直接进入课题进一步理解、识记秦淮一线地理意义进一步培养学生读图、填图能力反复练习，强化记忆达到复习就会的目的教学过程教学内容师生活动设计意图总结归纳学以致用1、主要气候类型2、主要自然灾害3、主要工业基地6、吃穿住行的差异秦淮一线的地理意义、南北方自然地理差异及对生产、生活的影响练习篇师：提出问题生：说出主要气候类型，并说出对农业生产的影响说出主要自然灾害及位置师：引导说出生：说出名称生：交流差异指导学生知识梳理生独立完成进一步形成尊重自然，与自然和谐相处的意识了解我国是一个自然灾害频繁发生

4、的国家知道四大工业基地的分布地区进一步理解自然环境对人们生活的影响加深识记本节课所学内容巩固本节课所学内容板书设计北方秦岭——————淮河南方教后记