英语人教版五年级下册走进名著之旅.ppt

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1、人教版五年级下册第五单元导读课走进名著之旅抚宁县大新寨学区四通学校（小学部）张万友看图识人物看图识人物看图识人物看图识人物看图识人物看片段猜人物敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。看片段猜人物两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微，闲静似娇花照水，行动处似若弱柳扶风。看片段猜人物果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴.左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执麈尾。城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,傍若无人。研读导语明确重点1.用关键词

2、概括本单元的主题。2.汇报本单元的训练重点。通读整组，初感文章说说本单元围绕主题都安排了哪几篇课文？通读整组初感文章1.用浏览的方法，带着本单元的三个学习重点快速浏览本单元的四篇课文。2.看看课文介绍了哪几个性格鲜明的人物，这些人物又出自哪本古典名著，作者是谁？找出相关的信息圈圈画画，试着完成导学卡的前四栏。温馨提示1.注意浏览和默读、预习不一样，不用圈生字，不用标自然段号，要有速度，一目几行，整体上去捕捉信息就可以。2.注意不要落掉每篇课文前面的导语提示、下面的注释、后面的资料袋。单元导学卡人教版五年级语文第五单元导读课导学卡.doc生字我会写

3、赵璧召诺怯瑟拒诸荆妒忌曹督甘鲁延幔私寨擂呐援丞引领方向，充分准备我们学习本组课文应该做哪些学前准备呢？引领方向，充分准备1.读----相关原著，部分章节；2.看---相关的电影电视；3.查---资料，了解人物特点、作者背景、自己感兴趣或困惑处；4.议---自己对人物的认识；5.演---编排课本剧.你们准备好了吗？同学们，我们的中国古典名著之旅就开始正式起程啦！