《做一个最好的你》课件.ppt

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1、做一个最好的你陕县第三实验学校张瑞霞北师大版小学语文六年级上册第二单元前提测评课文主要讲了哪些内容本课以亲切、中肯的语言娓娓道来，揭示了自信对我们成长的重要性，并告诉我们如何树立自信心，面对人生。学习目标1.正确、流利地朗读课文。背诵最后一个自然段。2.测试自己自信的程度，分析并理解建立自信的重要性和方法。3.懂得自信是美好品质的体现，正确对待自己，从容面对人生。1、读第一自然段，说说读明白了什么？2、快速读2—3自然段罗森塔尔的试验是怎么做的？探究学习（一）：罗森塔尔的实验做完后，得到了什么结论，在第四自然段中找。这个结论对你有什么启发？探究学习（二）一个人只要有信心，就能成

2、为他渴望的那种人！探究学习（三）★怎样才知道自己有没有信心，我们看自信心的测试题，看看刚才的测试题，哪一条选“否”了？为什么？决定怎么做？根据自己的情况在()中填“是”或“否”：1.我觉得自己有不少优点。（　）２.我喜欢在课堂上回答问题()3.与陌生人相处，我很少局促不安。（）4.我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（）5.无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（）6.我常常对自己的表现很满意。（）7.我比较容易成为别人的朋友。（）8.我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（）9.每次坐在考场上，我总是信心十足。（）10.如果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得

3、有多难堪。（）11.我心里觉得我会成为一个很棒的人。（）12.尽管我还有不少毛病，但我肯定能该掉。（）自我心理检测信心指数榜9——12个“是”：祝贺你，你的自信心会帮你走向成功5——8个“是”：你比较自信，不过有时候不自信的感觉也会冒出来捣捣乱4个以下“是”：不太妙问题导入：怎样才能变得自信？自学第三部分1.读每一自然段，用最简单的语言概括使自己自信起来的方法。2.同学们相互交流自己的阅读收获。①要喜欢自己②做好每一件小事③为自己喝彩、加油④咬紧牙关，再坚持一下读最后一段1、画出自己感受深的句子。谈谈自己的感受。2、仿写这一段。如果不能成为鲜花，那就当_____________

4、___如果不能成为大厦，那就当________________如果不能成为伟人，那就当________________如果不能成为_____,那就当________________如果不能成为_____,那就当________________如果不能展翅飞翔，那就__________________快乐仿写一片绿叶一个基石一个平凡者大雁一个小鸟作家一个读者默默行走自信是风，能带我们飞翔，自信是浪，能诠释我们的胸怀。我能行相信自己行，才会我能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助他人行。培养自信的六大宝典1.主动与人说话，克服

5、独思与自我封闭；2.记住一些诸如“有志者事况成”的名言；3.讨论时积极发言，主题班会课堂都有积极发言；4.勇于参加各种各种问题的讨论和辩论会；5.不要一味地期待保护，要树立“试一试”的自我意识6.战略上藐视困难，战术上重视困难。堂清题一、根据课文内容填空。1、文中作者介绍的四中树立自信心的方法是：首先（）；其次（）；再次（）；最后（）。2、比尔医生做面部整形手术悟出的道理是：（）。3、罗森塔尔的实验得出的结论是：（）。这个结论给我们的启示是（）。二、仿写。课外作业：★课外阅读毕淑敏的《我很重要》。★你知道哪些有关自信的广告词、名言警句。★写一写同桌的优点，并告诉他（她），其实你

6、很棒。★我们应该有恒心，尤其要有自信心。★每天告诉自己一次，我真的很不错。★自信是一种美好的品质，是我们取得成功的必须条件。自信名言：