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时间：2020-02-29
《语文人教版五年级上册《生活的启示》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、口语交际·习作四“生活即教育”---陶行知生活的启示自己观察本组的漫画，你看到了什么？想到了什么？他们会说些什么？和同学交流交流。议一议、演一演：演的要求：1、语言清晰流畅；动作自然大方；表情丰富到位。2、联系生活，合理演绎内容和启示。注意:一定要融入角色中哦!说一说：通过演绎你得到了什么启示？说的要求：1、联系生活，讲清内容和说明启示（或帮助）。2、语言清晰流畅，有条理。3、自然大方，富有感情。听的要求：1、认真倾听。2、有疑问可以问一问。3、听后要评一评他说得怎样，或说说自己听后得到的启示。我不学了！学骑车太难了！能玩便玩，作业明天再做！我都会了！让我玩玩吧
2、！一二三儿子，快去学习！用格言说说这些内容怎样写在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎么发生的，你从中获得了什么启示。注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。一件小事启示建议一句格言启示建议一幅漫画启示建议平时我们搜集了很多的名言警句，你觉得哪些对你的启发最大？跟同学们交流自己的座名铭，并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发和帮助。根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。老师寄
3、语同学们，好文章不是写出来的，而是改出来的，只有修改才有提高！
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