语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩.卖火柴的小女孩（腾飞小组）.ppt

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1、世界文学宝库里，有许多中国的经典作品，还有许多外国名篇名著。这些名篇名著深受各国人民的喜爱，成为人类共同的精神财富。下面我们来学习第14课《卖火柴的小女孩》。14.卖火柴的小女孩——腾飞小组作者简介：本文作者安徒生，丹麦作家，被尊为现代童话之父，最可贵的是，安徒生的作品中闪耀着普遍的人性光辉，超越了不同国家、种族与文化，因此历久弥新，被世界各地的人们反复传诵。安徒生童话所取得的巨大艺术成就和思想成就，至今无人能企及。代表作有：《皇帝的新装》《拇指姑娘》《海的女儿》丑小鸭在学习本篇课文之前，由我们小组与大家共同学习难懂的字。乖形近字

2、乘边读边想:课文讲了一个什么故事？课文通过讲一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事，体现了当时社会的残酷，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。想一想：本文先写什么，接着写什么，最后写什么？（1~4自然段）先写在大年夜的晚上，一个赤着脚的小女孩在大街上买火柴。（5~10自然段）再写小女孩五次擦然火柴看到的种种幻象。（11~12自然段）最后写小女孩冻死在街头。组内交流：请同学们在课文1~4自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着双脚在街上走着。从这句话中的“又冷又黑”形容天气状况为小女

3、孩后面的遭遇作铺垫。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。“一整天”和两个“谁也没”，时间很长与毫无收获形成对比，突出了卖火柴的艰难。可以看出当时社会的冷漠，人们的无情。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦的向前走。雪花落在她金黄色的长发上，那头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没有注意这些。这句话可以看出，这是个美丽的小姑娘。在这样一个本应幸福温暖的夜晚，她却必须出来买火柴。多么可怜的小女孩！这段描写深深地表达了作者对小女孩的同情。她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖

4、掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打他的。小女孩冻了一天，饿了一天，没有人关心，回去还要挨打，进一步突出了小女孩的可怜。请同学们口头练习，模拟当时的情景：因为家里太穷了小女孩只好在大年夜，冒着风雪，赤着脚到街头卖火柴。她又__________又_________地向前走。一双小脚冻得________。但是，这一整天，谁________,谁________。快速浏览课文5-10自然段：1、把小女孩幻想的语句用“▁▁▁▁”画出来。2、想一想她一共擦燃了几次火柴？3、并在组内交流你的感受。一共五次。句子解析：她敢从成把火柴里抽出一根，

5、在墙角擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。这句话讲了火柴是小女孩一家的生活来源，一根火柴对小女孩来说非常珍贵的。一天里一根火柴都没卖掉，心里的内疚和恐惧使她更不敢浪费一根火柴。但是她太冷了，经过思想斗争，她终于抽出了一根。选择让你感动的段落，有感情地读给小组同学听。思考：小女孩的结局会是什么样的呢？句子解析：第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在九年夜的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。新一年的太阳升起来了，在人们欢乐迎接

6、新年的时候，小女孩却离开了这个世界，通过对小女孩死亡的描写表达了作者对黑暗社会的控诉。句子解析：谁也不知道她经历过多么美好的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶走向新年的幸福中去。通过两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔愤怒，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。小练笔：请同学们展开想象，如果卖火柴的小女孩就在我们身边，你会说些什么？拓展延伸：你还知道安徒生哪些作品？谢谢大家！——腾飞小组