物理人教版八年级下册第十二章简单机械 第一节 杠杆 .ppt

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1、第十二章简单机械第一节杠杆主讲教师：张华单位：固安县公主府中学人教2011课标版八年级物理下册复习有关的知识：如图所示，一根绳吊着一重物，请画出这根绳受到重物的拉力的示意图。若重物的质量是500克，则此绳受到重物的拉力的大小是多少牛？F＝G＝mg＝0.5kg×10N/kg＝5NF教学目标1、能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。2、通过实验探究，能得出杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算。1．杠杆的概念：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。2．杠杆的

2、五要素：（1）支点：杠杆绕着转动的点。（用“O”表示）（2）动力：使杠杆转动的力。（用“F1”表示）（3）阻力：阻碍杠杆转动的力。（用“F2“表示）（4）动力臂：从支点到动力作用线的距离。（用“L1“表示）（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。（用“L2”表示）图2甲OF1F2L1L2实验的目的是：研究杠杆在什么条件下平衡，即研究动力、动力臂、阻力、阻力臂之间的关系。实验步骤：1．调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。2．照课本图12.1--2那样，在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水

3、平位置重新平衡。３．改变力和力臂的数值，再做两次实验，将结果填入表中．４．求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的值，然后思考杠杆的平衡条件．实验次数动力F1（N）动力臂L1（cm）动力×动力臂阻力F2（N）阻力臂L2（cm）阻力×阻力臂10.552.50.552.520.510515530.5157.51.557.5实验数据：杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂或写作：F1L1＝F2L2这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。上面的关系也可以写成下面的形式：阻力　动力臂动力　阻力臂或Ｆ１Ｌ２Ｆ２Ｌ

4、１动力　阻力臂阻力　动力臂或F1L2F2L1思考：如何利用动力×动力臂＝阻力×阻力臂这一结论解决“怎样才能用更小的力撬起石头呢？”的问题。应该是：在使用杠杆撬石头时，应使动力臂大于阻力臂，那么当杠杆平衡时，动力就小于阻力。即当Ｌ１>Ｌ２时，Ｆ１<Ｆ２。即是我们可以用很小的力去克服很大的力。1．杠杆的概念：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。2．杠杆的五要素：（1）支点：杠杆绕着转动的点。（用“O”表示）（2）动力：使杠杆转动的力。（用“F1”表示）（3）阻力：阻碍杠杆转动的力。（用“F

5、2”表示）（4）动力臂：从支点到动力作用线的距离。（用“L1”表示）（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。（用“L2”表示）本节的知识点：3．杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂F1L1＝F2L2练习：1．如图1所示，杠杆AB的支点为O，F为作用在杠杆上的力，能正确表示F的力臂L的是（）ABCDC2．如图2所示，杠杆A端为支点，在另一端B用力F将挂在C点的物体提起。已知物重为50N，则动力F为：()A．25NB．250NC．20ND．10NCG＝50NAC＝2AB＝5F•AB＝G•ACG25F＝AC•

6、AB＝50N×＝20N3．如图3所示，杠杆的支点是，动力F的力臂是。4．如图4所示，杠杆处于平衡状态，则F1︰F2＝。AAD或CBF1:F2＝L2:L1＝5厘米:7厘米＝5:7L1＝7厘米L2＝5厘米5:7