区初中语文高效课堂课件(《湖心亭看雪》 邓允).ppt

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1、泸州十五中邓允湖心亭看雪张岱张岱：字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初文学家，清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书，作品集有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》，作品中时时流露出明亡之后深沉的故国之思和沧桑之感。请同学们在文中找出记叙的要素——看雪的时间、目的地、人物、事件？时间目的地人物事件——崇祯五年十二月，大雪三日之后，更定时分；——西湖湖心亭；——作者、及两个金陵人、舟子、小童——看雪初读课文，疏通文意既然题目是”看雪”，现在我们就共同来品味张岱眼中的雪世界。请大家在文中找出描写雪景的句子并加以简要评析。1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”品读课文，

2、寻找美点听觉、寒威2、“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”全景、天地茫茫，阔大辽远之势，着眼于“大”。移步换景，变换角度，作者又连用“一痕、一点、一芥、两三粒”表现了随着小舟的缓缓行进，湖中景物依稀可辨的景象，着眼于“小”。白描手法：原是中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩，只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。简练朴素，不加渲染。本段文字写景所用手法为白描，你能否在我们学过的课文中举出一两个例子并加以

3、简析。再读课文，挖掘内涵思考：你觉得本文中哪一个字最能概括作者的心境？（抓文眼）痴精读课文，走近作者思考、讨论本文作者想要抒发什么样的情怀？问题1：本文的游览日期为什么要以“崇祯五年十二月”来记录，而不以公元1632年来记录呢？问题2：“独往湖心亭看雪”中，“独”字包含什么情感？问题3：见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”包含的情感是？问题4：“余强饮三大白而别”中“别”包含了什么情感?本文叙事是线索，写景是重点，抒情是灵魂。作者在描写的过程中景中含情，情景交融，情事交融。在写景、叙事中透露出作者游湖观雪的雅趣，显得悠远脱俗，卓然独立。湖、山、人共同构成了极

4、具艺术境界的画面。是游记小品中的佳作。小结谢谢指导！