部编版2019-2020学年七年级上册语文第二单元第7课《散文诗两首》同步练习B卷.doc

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1、部编版2019-2020学年七年级上册语文第二单元第7课《散文诗两首》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础运用(共7题；共19分)1.（2分）下列词语书写全对的一项是（）A.大相迳庭   参差不齐   怪诞不经   神采弈弈    B.惊慌失措   刨根问底   拈轻怕重   来势汹汹    C.见异思迁   提心掉胆   不求甚解   油然而生    D.人声鼎沸   咄咄逼人   畏罪潜逃   喜出忘外    2.（2分）（2012•鄂州）下面各组词语字形无误的一项是（）A.媲美  荒谬  人迹罕至  

2、一泄千里    B.联袂  聒噪  顾名思意  孜孜不倦    C.遒劲  亵渎  金榜题名  苦心孤诣    D.娴熟  辍泣  万恶不赦  震耳欲聋    3.（2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能__________。②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会__________，深深思念远在家乡的母亲。③当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识________的骗子，以免上当。A.混淆是非  触景生情 五花八门    B.混为一谈 触景生情 形形色色

3、    C.混淆是非 睹物思人 形形色色    D.混为一谈  睹物思人五花八门    第5页共5页4.（2分）对毛泽东《卜算子咏梅》的内容理解有误的一项是（）A.这首词的小序交代了写作的缘起，并说明这首词是运用陆游词的原题而作，“反其意”的意思是立意和陆游的原词不同。B.革命的形势，虽然有“风雨送春归”的曲折，但“飞雪迎春到”毕竟是主流，它体现了词人对形势发展的预测和对胜利充满信心。C.这首词的上阕着重写梅花傲寒开放的美好身姿，下阕着重写梅花的精神品格，由内而外地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。D.这首词通过咏梅，表现了一个无产阶级革命家的乐观豪

4、迈之情。5.（2分）下列说法正确的一项是（）。A.题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。B.“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。C.草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。D.选文前两段和第③段的关系是从本质到现象，在第③段归结什么是物候学。6.（4分）《醉翁亭记》的作者是我国________代著名文学家、史学家________。7.（5分）你认为《金色花》诗中塑造的是一位怎样的母亲和一个怎样的孩子？二、语言表达及诗歌鉴赏(共3题；共22分)8.（4分）读课文《社戏》，请根据上下文的内容，参照画线

5、的句子进行仿写。入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽满鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里。蓝天如同浩瀚的海洋，白云________ ，鲜花犹如我们灿烂的未来，团旗________ 。9.（3分）病句修改。三月的昆明是一年中最美好的季节,每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。________ 。10.（15分）阅读，回答文后问题。祖国第5页共5页莱蒙托夫我爱祖国，但用的是奇异的爱情！连我的理智也不能把它制胜。无论是鲜血换来的光荣，无论是充满了高傲的虔信的宁静，无论是那远古时代神圣的传言，都不能激起我心中的慰藉的幻梦。但我爱——我不知道

6、为什么——它那草原上凄清冷漠的沉静，它那随风晃动的无尽的森林，它那大海似的汹涌的河水的奔腾；我爱乘着马车奔上村落间的小路，用缓慢的目光透过那苍茫的夜色，惦念着自己夜间的宿地，迎接着道路旁荒村中那点点颤抖的灯光；我爱那野火冒起的轻烟，草原上过夜的大队车马，苍黄的田野中小山头上那两棵闪着微光的白桦。我怀着人所不知的快乐，望着堆满谷物的打谷场，覆盖着稻草的农家茅房，第5页共5页镶嵌着浮雕窗板的小窗；而在有露水的节日夜晚，在那醉酒的农人笑谈中，看着那伴着口哨的舞蹈，我可以直看到夜半更深。（1）《祖国》一诗中的中心句是哪一句？（2）在《祖国》一诗的第1节中，作者连用

7、了“无论……”这样表示让步的句子，它表现了作者怎样的情感？（3）《祖国》一诗中，写法上有什么特点？这种特点有什么好处？第5页共5页参考答案一、基础运用(共7题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、语言表达及诗歌鉴赏(共3题；共22分)8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、第5页共5页