作文开头的技巧.ppt

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1、中考作文指导亮出你的开头来界牌初中张冬梅元代乔梦符提出作文“六字诀”：凤头猪肚豹尾明人谢榛：“起句当如爆竹，骤响易彻”。“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。”托尔斯泰《安娜－卡列尼娜》学生平时作文开头转眼时间，我已经是初三了，又一转眼的时间，初三过了大半个学期。每天在教室里听着同学们读着属于我们班的丰富生活，不禁热泪盈眶，初中生活很快就要结束了。每当同学们在谈论理想的高中，我往往会想到一段故事，反而是另一段故事的开始。《离中考还有多远》毛病：拐弯抹角，离题千里。世易时移，时间淹没了黄尘

2、古道，荒芜了边城驿站，冷落了海航路线。无论是华章釉彩的晴天，还是温婉多情的雨天，总有唱不完的不羁诗歌，看不尽的相恋明月，还有那流淌着浓浓亲情的站台和站台上上演的一幕幕永恒的瞬间。《永恒的瞬间》毛病：追求花样入题太缓。什么样的开头是好的呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准，主要看它：1、漂亮、短小2、能否为文章的内容和中心服务3、能否吸引读者读下去掌握几种开头的方法一、开门见山揭示主题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。给人简洁明了的感觉。如《背影》一文

3、的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。”如《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”如魏巍的《我的老师》的开头“最使我难忘的，使我小学时候的女教师蔡芸芝先生。“我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦……”《苦与乐》方法：1、无须说明介绍，篇幅不要太长。2、开篇一定要点题，要见到“山”。二、设置悬念，吸引读者上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是卡男的字：“想见你

4、，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起！信还没有读完，她的脸已经红透了。四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。《都是歌词惹的祸》我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（选自2002年陕西中考满分作文《感受生活之美》）方法：.截取某一能引人关注的片断来落笔；.或从高

5、潮处入手；.或从结局处设置一个引起读者兴趣的悬念。.然后铺叙情由，揭开疑团。三、巧用修辞，展示风采夜里还带着草帽的，是一些什么人呢？有谁会在天黑无光的时候，把这种传统的遮阳工具继续戴在头上？《夜里带草帽的人们》巧用设问句，不仅扣题，而且造成悬念，引人入胜。童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（《童年》）“书本，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重……”《我说“减负

6、”》排比、反复式开头，富有文采，语势不凡，可以先声夺人。1、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了15圈年轮。2、生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷……3、在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印。用比喻，增强开头的形象四、广泛引用突出主题开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。方法：引歌词、诗句、名言

7、、警句、俗语、广告语等试一试：《母爱》《路》《故乡》《友情》《爱心》《挫折》《离别》……引用的内容要求与文章内容密切联系，开头的引用，基本上定下了后文的基调。五、渲染气氛，烘托人事教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓”、“嚓”地想。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（2002年湖北中考满分作文《心中筑起一堵墙》）。以环境描写或抒发感情的开头明月朗照在李白的故乡，梅花开放在王维的窗前，古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么呢？今夜床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执

8、地低吟，它知道我的心思。方法：1、可从描写社会环境或自然环境入手2、可直接抒写感情来渲染气氛忌：不能为写景而写景，为抒情而抒情，以有利于突出文章中心为出发点。其他方法：总起法、呼应法、联想法、对比法、叙述法、欲扬先抑法、倒叙回忆法等等小结：文无定法，取决于内容和表达的需要。无规矩不成方圆。作文开头的最高境界：无招胜有招。练一练请以刚才介绍的几个开头技巧为以下作文写个开头：1.学校生活ABC2.在初三的日子里3.感动4.春天的颜色5.我的老师