英语人教版六年级下册The first period.doc

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1、Thefirstperiod教学内容：Day1AbeautifulfarmDay2Farmer’smarket教学目标：1.复习食物类、服饰类、动物类、形容词类等类别的单词。2.复习a,an,some的用法.3.复习特殊疑问句的问与答4.复习如何描述人物教学重难点1.重点：复习a,an,some的用法.和特殊疑问句的问与答2.难点：能将所学的语言融为一体，并能在具体的情景中进行运用。教学过程一．warmup1.Singthesong:OldMacdonald2.Let’schant:Whatcanyousee?Icanseeasheep.Whatcanyousee?Icanseean

2、elephant.Whatcanyousee?Icanseesomehorses.(通过chant复习a,an,some)二PresentationStep1.学习Day1.1.出示PPT课文图：Severaldaysago,Mikevisitedafarm.Andhepostedsomephotosandessayonhismicroblog.Whatcanyousee?说出所看到的，并完成课本练习。3.探究学习：小组合作a.你能帮单词分组吗？出示一些单词，让小组讨论，并完成课本练习题。b.Canyounamethegroupsofwords?C,Canyouthinkofonem

3、orewordgroup?Canyouaddmorewordstothegroups?Step2.学习Day2.1.出示MrsBooth和Bill的照片T:TheyareMike’snewfriends.Canyoudescribethemwiththefollowingwords?2.Groupwork:利用thin,short,strong,ling,hair,young,tall,aredbag,whiteshoes描述。3.展示讨论结果S：Billistall.Hehasbrownhairandabignose….S2:MrsBoothisayoungandbeautiful

4、woman.Shehaslonghairandbigeyes.SheWearsasweaterandtakesaredbag….4.PPT出示微信上Mike的文章，回答下列问题a.Howmanypeoplearethereinthetext?Whoarethey?b.Whataretheygoingtodo?5.Helpthemfinishtheirmindmap.(完成P43思维导图)6.小组合作：根据思维导图创编一个关于MrsBooth和Bill之间的问答对话。7.Actout.(浏览微信，串接教学内容)三．Consolidation1.Playagame.(转盘游戏)These

5、arethephotosofourclass.(学生照片)利用thin,short,strong,longhair,young,tall等描述同学。2.Mike邀请你来MrsBooth和Bill的农场玩，你需要购买旅行的物品，请完成思维导图，并创编一个小对话。（关注思维导图的形成过程和创编对话的输出四．Sumup.五：Homework:1、用英文讲述小组拟定的旅行计划给家长听。