英语人教版六年级下册Be 动词用法教学设计.doc

《英语人教版六年级下册Be 动词用法教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《Be动词用法》微课教学设计录制时间：2017年6月14日微课时间：5分钟以内系列名称《Be动词用法》本微课名称《Be动词一般现在时的三种形式》知识点描述总结归纳练习一般现在时的三种形式及用法知识点来源学科：英语年级：六教材：人教版章节：总复习基础知识听本微课之前需了解的知识：基本了解Be动词的分类及第一、二、三人称，单数名词，不可数名词。.教学类型讲授型问答型启发型演示型探究学习型适用对象六年级学生设计思路先讲解Be动词的一般现在时的分类的三种形式，再分别讲解其用法，最后用口诀的形式进行归纳总结帮助学生更好的记忆，用练习的方式来巩固检查学生对一般现在时中Be动词的用法的掌握情况。教学

2、过程内容画面时间一、片头（10秒以内）大家好，今天我要讲的是英语中Be动词的用法。第1张PPT17秒二、正文讲解（3分钟左右）第一节内容：Be动词在一般现在时中的三种形式第2张PPT17秒第二节内容：讲解一般现在时钟3个Be动词的三大块应用情况第3张至第5张PPT96秒第三节内容：Be动词用法总结用口诀形式第6张PPT30秒第四节内容：练习。第7张PPT68秒三、结尾（8秒）感谢您认真听完这个微课。第8张PPT8秒教学反思（自我评价）本课我主要给学生归纳总结Be动词在一般现在时中的三种应用形式，先出示三个单词am,is,are，提出问题，引出三大块形式的用法，通过讲解使学生明白这三个单

3、词的用法。接着我给学生用口诀的形式系统归纳总结了Be动词在一般现在时中的用法，学生一目了然。最后我还给学生出示了一些练习题帮助学生学习记忆。通过这样一节系统的归纳总结课，我相信学生能够很好掌握Be动词的用法。