地理人教版七年级下册9.2巴西 .doc

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1、太华中学“三优化、一提高”公开课教案教师姓名崔静娴课题9.2巴西开课时间2016.5.26一、教学目标：知识与技能：1、能说出巴西种族的构成及形成过程。2、能读图说出巴西的地理位置、地形区、及主要气候特征。3、能说出巴西工农业生产的特征。过程与方法：1、能初步分析殖民统治对巴西种族构成、经济发展及文化生活产生的影响。2、通过图表等资料，了解巴西工农业发展的状况。情感、态度与价值观：通过二战后巴西经济的迅速发展，体会发展中国家摆脱殖民统治后所取得的成就。二、教学重点、难点：重点：1、巴西人种构成的特征。2、经济特征及主要热带经济作

2、物难点：利用地图综合分析地理位置和地形对气候、工业和农业生产的影响。三、教学方法：图示法、自主学习法、讲述法四、教学过程：导入：课件展示巴西风情：巴西群众踢足球、跳桑巴舞的录像片段。一、大量混血种人的社会自主学习P82~84，根据图9.16“卞卡一家”回答下列问题：1、什么是混血种人？形成的原因是什么？2、巴西的多元文化体现在哪些方面？我们可以发现，巴西是拉丁美洲国家中经济最发达的，同时也是发展中国家经济水平较高的国家，它是怎么发展起来的？工农业又有什么特征？二、发展中的工农业引导学生读图9.15“巴西在世界的位置”和9.20“

3、巴西的地形和主要农产品分布”，完成下列填空和表格。巴西的地理位置：绝大部分国土位于_____（纬线）和_____（纬线）之间，___带面积广，东临____洋，陆上邻国____。北部南部地形区气候类型气候特征主要农作物从中我们可以看出巴西的气候和它的地形有关同学们还记得“撒哈拉以南非洲”的经济特征吗？作为同样被欧洲殖民者入侵的巴西，它的经济发展是怎样的？自主学习P84~86，回答下列问题：1、从殖民初期开始巴西的经济依赖于什么？2、巴西主要有哪些农矿产品？各盛产于什么时期？3、巴西的工业化是从什么时候开始的？主要发展了哪些工业？4

4、、现在巴西的经济发展是否完全依靠于工业？过渡：巴西是一个工农业大国，为何它的工业化发展如此快？观察图9.24“巴西的矿产和工业”，完成表9.1城市名称工业部门附近的原材料萨尔瓦多圣保罗阿雷格里港我们发现巴西凭借着丰富的煤、铁、石油，钢铁、汽车、飞机制造等跻身于世界重要的生产国行列。课堂小结：巴西大部分国土位于赤道与南回归线之间，热带土地广阔，为热带作物的种植提供了有利条件。其中、甘蔗、柑橘的产量居世界第一位，是重要的出口创汇产品。另外，经过二战后几十年的建设，巴西逐渐发展成为一个工农业大国。五、板书设计：开发历史一、大量混血种人

5、的社会人种构成二、发展中的工农业1、位置2、主要地形区3、农业生产4、经济特征