中考英语写作复习分类例析6.doc

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1、中考英语写作复习分类例析留言条【写作示例】假如你是梅梅,本打算今天(4月21日)下午去芳芳家做作业,可是你的父母要带你去看望住院的姥姥。请写一个30—50词的留言条给芳芳,告诉她请她原谅。【写作示例】April21DearFangFang,I’mverysorrytosaythatIcan’tgotoyourhometodomyhomeworkwithyoubecausemygrandmawasillinhospitalandmyparentswilltakemetoseeher.Pleaseexcuseme.MeiMei【电话留言】

2、电话留言(记录)虽然也属于便条,但其格式却与请假条和留言条不太一样。中学教材中介绍了一种表格式的电话留言条,它要简要地写明打电话者和应接电话者的姓名,打电话日期以及电话内容。最后署名为接电话人的姓名。【写作示例】根据以下电话内容,写一则电话留言。(Ataboutthreeo’clockintheafternoon,June12th)Kate:Hello.7-5-5-double6-2.LiLei:Oh,hello.CouldIspeaktoJim,please?Kate:I’mafraidhe’soutatthemoment.He’s

3、atthecinema.CanItakeamessage?LiLei:Yes.Couldyouaskhimtocallme,please?Kate:Sure!What’syourname,please?LiLei:LiLei.Kate:Howdoyouspeakthat,please?LiLei:L-I,LiL-E-I,Lei.Mytelephonenumberis6-7-double8-3-4.Kate:6-7-double8-3-4.Right.LiLei:Thanksalot.Bye.Kate:It’sapleasure.【参考

4、答案】TelephoneMessageFrom:LiLeiTo:JimDate:June12thTime:3:00p.m.Message:Pleaseringhim.Histelephonenumberis678834.Kate请假条 便条可以看作是一种形式简单的书信。常见的英文便条有请假条、留言条和借条等。它们格式简单、用词通俗、开门见山、简明扼要。请假条和留言条的结构是一样的,即由称呼、正文、签名和日期四个部分组成。【写作示例】假如你叫李明,因患重感冒今明两天不能上学。请你参考下面所给词语,给你的外籍英语教师写一张请假条,说明你这

5、两天不能上学的原因。Notfeelwell,abadcold,stayinbed,can’tgotoschoolfortwodays,getwellsoon(杭州市中考题)【参考答案】TuesdayDearMrGreen,I’msorrytotellyouthatI’mnotfeelingwelltoday.ThismorningIwenttoseethedoctorandhetoldmethatIhadcaughtabadcold.Andhealsoaskedmetostayinbedfortwodays.SoIcan’tgotos

6、chooltodayandtomorrow.IhopeI’llgetwellsoon.通知 在英语里,通知有书面通知和口头通知两种。书面通知又叫通告或布告。它是上级组织对下级组织、单位对成员部署工作、传达事情或召开会议所使用的一种应用文。 【口头通知】口头通知比书面通知要口语化,开头往往有称呼语,如Ladiesandgentlemen/Boysandgirls/Dearfriends等。正文开头时一般有提醒听众注意的词语和句子,如Pleasebequieteveryone!/Attentionplease!/MayItakeyoura

7、ttention,please?/I’vesomethingtotellyou./Iwilltellyousomethingveryimportant.等。在口头通知讲完后要对听众说声结束语That’sall,thankyou.以示礼貌。 【写作示例】提示:你校学生会将为来访的美国朋友举办一个晚会,要在学校广播中宣布此事,并欢迎大家参加。为使美国朋友听懂,请你用英语写一篇广播通知。要点如下:宗旨:欢迎来访的美国朋友组织者:学生会时间:8月15日(星期六)晚7:30地点:主楼屋顶花园活动内容:听音乐、跳舞、唱歌、游戏、交换小礼品(请包装

8、好、签名并在包装外面写上几个祝愿词)。注意:1.广播稿约100词;2.应包括以上要点,但不要逐字翻译,要组织成一篇通顺连贯的短文。 【参考答案】MayIhaveyourattention,please?Ihaveanan

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