语文版六校2020届九年级上学期语文期末联考试卷.doc

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1、语文版六校2020届九年级上学期语文期末联考试卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共2题；共4分)1.（2分）下列划线成语运用有误的一项是（）A.在研制青蒿素的过程中，作为一位组织者和参与者，屠呦呦是立下了汗马功劳的。B.“六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐。C.省首批“产镇融合示范镇”共有13个乡镇入选，我市桥头河镇一路过关斩将，以“蔬菜小镇”冠名上榜。D.站在曾国藩故居前，我不禁浮想联翩，时空转换，似乎看见了这伟人驰骋疆场的英姿。2.（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A.《国风美少年》通过年

2、轻人热衷喜爱的方式，呈现和传承国风音乐，推广国风文化。B.严谨的傅雷多次在家信中向傅聪提出学习要正规化和计划化，生活要科学化的活动。C.林清玄之所以能创作出如此丰富优美的文学作品，是他重视阅读、观察和思考的原因。D.世界知名的摇滚马拉松，已成为全世界参赛人数最多、规模最大的马拉松路跑赛事。二、句子默写(共1题；共5分)3.（5分）古诗文默写。①会当凌绝顶，________。(杜甫《望岳》)②江山代有才人出，________。 (赵翼《论诗》)③________，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)④陆游《游山西村》“________，________”，既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦

3、，又给人以逆境中孕育希望的启示。⑤绿树青山下，盂浩然与故人“________”，是举杯对酌、闲谈农事的惬意；簌簌枣花里，苏轼的一句“________”，飘散着果蔬清新的气息。第14页共14页三、字词书写(共1题；共1分)4.（1分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。cāng________桑数千载，磨练百代人，中国书法用它那古朴的甲骨文、沉雄的篆书、典雅的隶书、端庄的楷书、潇洒的行书、狂飞的草书，陶yě________了东方，熏陶了世界，为人类文明作出贡献，为炎黄子孙赢得荣光，它是华夏文明的guī________宝，世界艺术的奇pā________。四、语言表达(共1题；共4分)

4、5.（4分）阅读下面材料，按要求作答。苏州地处水乡，湖沟塘堰星罗棋布，极利因水就势造园，附近又盛产太湖石，适合堆砌玲珑精巧的假山，可谓得天独厚；苏州地区历代百业兴旺，官富民殷，完全有条件追求高质量的居住环境；加之苏州民风历来崇尚艺术，追求完美，千古传承，长盛不衰，无论是乡野民居，还是官衙贾第，其设计建造皆一丝不苟，独运匠心。这些基本因素大大促进了苏州古典园林的发展。（1）请用一句话概括以上内容，不超过50字。（2）根据材料，以“苏州园林”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。五、文言文阅读(共2题；共20分)6.（8分）（2017·上海）阅读下文，完成下列各题人有馈一木者，家僮曰：“

5、留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰：“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？，’他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。”乃尽湿之，留星星三二点，欲明欲灭。余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？”（1）解释文中划线的词。①留以为梁________②乃尽湿之________（2）对画线句意思理解最恰当的一项是（）A.木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。    第14页共14页B.木料只有一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。 

6、   C.木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。    D.木料是同一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。    （3）文中两件事情分别告诉了我们什么道理？（用自己的话回答）第一件：________。第二件：________。7.（12分）阅读文言文，回答问题。沧浪亭记（节选）苏舜钦一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜①广水，不类乎城中。并②水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠③之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承右之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕④，号‘沧浪’焉。前

7、竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜⑤小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！【注】①阜（fù）：土山。②并（bàng）：靠近。③杠（gāng）：独木桥。④碕（qí）：弯曲的堤岸。⑤榜（bàng）：摇桨，划船。（1）下列对文中画线句断句正确的一项是（）A.形骸既适则神/不烦/