三年级下册《炮手》课件.ppt

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1、炮手唐家房镇小学中心校赵宏授课年级:三年级自读提示:从文中找出表现炮手神态变化的词语和句子，体会炮手心情的变化。将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。“喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。“是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。“你看到那座桥了吗？”“看得很清楚，将军。”“看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白墙的房子。”士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。“这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！”炮手的脸色更加惨白了。裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。学法指导对话中抓住人物的神态描

2、写，反映人物的内心活动。将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。“喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。“是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。“你看到那座桥了吗？”“看得很清楚，将军。”“看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白墙的房子。”士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。“这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！”炮手的脸色更加惨白了。裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。“干得好，伙计！这座农舍看来不太结实，它全垮了！”将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下

3、了两行热泪。采用对比的修辞手法，把炮手与别人的对比，更突出了他的心情。仿写句子：1、寒风呼呼地刮着，操场上，同学们却……2、教室里，大家都……小强却凝神盯着窗外树上的小鸟。……..正是因为有了这样伟大的炮手和其他乐于奉献的士兵，战争终于取得了胜利。那么战争结束后，炮手回到了故乡，他是怎么做的呢？也许他依然奉献着自己的一切…….续编故事：