PEP 人教版四年级英语下册B.let's learn PP.ppt

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1、Unit1BLet'sLearn广东省汕头市东厦小学肖丽芬一、教材教材简析(一).知识与能力1.复习本单元八个主要词和词组:firstfloor,secondfloor,teacher’soffice,library,playground,computerroom,artroom,musicroom;熟练掌握本课对话的内容。2.训练学生用本课所学句型询问校园的场所并作出肯定或否定的回答。(二).过程与方法任务型教学方法,小组合作、自主学习方法。(三).情感态度与价值观通过本课的学习,让学生在活动中体验语言知识的活脱、自然;在展示中感受学

2、习成功的乐趣。教学重难点:Isthis/thatthe…?Yes,itis./No,itisn′t;区分this与that的用法。教学时数:6课时教学目标:1、培养学生应用信息技术进行自主学习的能力。2、培养学生初步听说唱演的能力。3、培养学生运用英语进行交际的能力。能力目标:1.在活动中培养学生学习兴趣,帮他们树立自信心。2.能懂得根据不同的场合选择适宜的鞋子。情感目标:教学重难点掌握四个四会单词:playground,computerroom,artroom,musicroom以及问句“Doyouhaveamusicroom?”及其

3、答句“Yes,wedo.”以及元音字母a的发音规则。四个生词的正确发音以及序数first,second的用法。教具准备:1.与教材内容相关的课录音、图片等媒体素材。2.教师准备相关的词卡。3.学生准备白纸和彩笔。教学方法任务型教学方法,小组合作、自主学习方法。Presentationcomputerroom助记computer+room=computerroom联想computerteachercomputerroomplayground助记play+ground=playground短语intheplayground拓展playgro

4、und游乐场artroom提示表示一间美术室用anartroom联想artteacherartclassmusicroom联想musicteachermusicclassdiningroomreadingroomPractiseListenandrepeatLook,ask and answerDo you have a computerroom ?Yes, we do .It's on the first floor.读 歌谣Go to the art room.Let's draw.Red,blue ,green.Red, blue

5、 ,green.Go to the music room.Let's sing.Do-re-mi.Do-re-mi.DO-re-mi.Do-re-mi-fa-so-la-xi.H.W.设计一套图文并茂的单词卡.读熟BLet's talk

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