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时间：2020-02-06
《人教新课标数学六年级下册《比例的意义2》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、比例的意义人教新课标六年级数学下册上湾小学洪蒙营教学目标1.理解比例的意义。2.学会应用比例的意义判断两个比是否可以组成比例。3.知道比和比例有什么区别。4.在教学中通过了解国旗的比例渗透爱国主义教育。你知道国旗的长和宽吗?长2.4m，宽1.6m长60cm,宽40cm长15cm,宽10cm2.4︰1.660︰40＝＝或像这样表示两个比相等的式子叫做比例合作讨论：15∶10和60∶40能组成比例吗？你是怎样判断的？判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。15:10=60:4015:10和60:40能组成比例吗
2、？5:=15:105：和15:10能组成比例吗？5:=60:405：和60:40能组成比例吗？比4︰6比例2︰3＝4︰6合作讨论：比和比例有什么区别﹋﹋﹋﹋﹋﹋由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。做一做填空如果两个比的比值相等，那么这两个比就（）比例。一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定是（）的。能组成相等做一做下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。6∶10和9∶1520∶5和1∶4因为：6∶10＝0.69∶15＝0.6所以：6∶10＝9∶15因
3、为：20∶5＝41∶4＝0.25所以：20∶5和1∶4不能组成比例。课堂小结：通过这节课，我们学到了什么知识？判断两个比能不能组成比例可以用哪些方法？
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