(人教新课标)六年级数学下册课件 比例的意义ppt.ppt

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1、比例的意义人教新课标六年级数学下册彩云明德小学曾彦坤2012年3月15日教学目标1.使同学们理解比例的意义。2.能灵活应用比例的意义判断两个比是否可以组成比例。3.体会比和比例在生活中的应用，渗透变与不变的辩证思想。你知道国旗的长和宽各是多少吗?长2.4m,宽1.6m长60cm，宽40cm长15cm，宽10cm我们来看看学校里的两面国旗的长宽的比值有什么关系？操场上的国旗:2.4:1.6=教室里的国旗:60:40=2.4m1.6m40cm60cm这两个比的比值相等根据它们的比值，你发现了什么？像2.4︰1.

2、660︰40＝＝或表示两个比相等的式子叫做比例。这样相等是指它们的比值相等15∶10和60∶40能组成比例吗？你是怎样判断的？判断两个比能不能组成比例，关键要看它们的比值是否相等。15:10=60:40=15:10=60:40因为这两个比的比值相等，所以它们也可以组成比例：5:=15:10=5:=15:10这两个比能组成比例吗？为什么？5:=60:40=5:=60:40这两个比能不能组成比例呢？你打算怎么办？比4︰6比例2︰3＝4︰6比和比例有什么区别﹋﹋﹋﹋﹋﹋由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。由

3、四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。做一做填空1、如果两个比的（）相等，那么这两个比就能组成比例。2、一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定是（）的。比值相等3、写出两个比值都是5的比，并把它们组成比例写下来做一做下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。6∶10和9∶1520∶5和1∶4∶和6∶40.6∶0.2和∶因为：6∶10＝0.69∶15＝0.6所以：6∶10＝9∶15它们能组成比例因为：20∶5＝41∶4＝0.25所以：20∶5和1∶4不能组成比例。做一做下面哪组中的两个比可

4、以组成比例？把组成的比例写出来。6∶10和9∶1520∶5和1∶4∶和6∶40.6∶0.2和∶因为：∶=1.56∶4=1.5所以：∶＝6∶4因为：0.6∶0.2＝3∶＝所以：0.6∶0.2和∶不能组成比例。它们能组成比例做一做记住：4个数最多可以组成4个不同的比例谢谢大家再见