新人教版八年级下学期期中物理试卷 （I）卷.doc

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1、新人教版八年级下学期期中物理试卷（I）卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共10题；共20分)1.（2分）下面是教材中的几幅图，对图中所示情景，下列说法正确的是（）A.踢出去的足球虽然会“飞行”，但终会停下来，说明物体运动必须有力维持B.跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C.男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车此时受到的摩擦力D.蹦蹦杆跃到最高点时，速度为零，身体失去惯性3.（2分）甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中。当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示，

2、则（）A.鸡蛋在乙杯中受到液体的浮力较大    B.鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大    C.甲杯底部所受的液体压力较大    D.乙杯底部所受的液体压强较大    4.（2分）根据图，下列分析中不正确的是（）第12页共12页A.甲图试管内水沸腾后，撤掉酒精灯，向外拉动注射器活塞，水又沸腾了，说明水的沸点与气压有关B.乙图中吸盘能将物体挂在墙上不掉下来，是因为大气压的作用C.丙图的托里拆利实验中，若空气进入玻璃管内，则测出的大气压值比实际值大D.丁图提供的信息说明大气压强是天气预报的重要气象要素之一5.（2分）如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）。A.浴室脚垫做的凹

3、凸不平       B.轮滑鞋装有滚轮       C.防滑地转表面做得较粗糙       D.旅游鞋底有凹凸的花纹    6.（2分）如图所示的实例中，为了增大压强的是（）第12页共12页A.安全锤一端做成锥形    B.坦克的履带非常宽大    C.铁轨下铺放很多轨枕    D.滑雪板的面积比较大    7.（2分）足球在水平草地上滚动，下列叙述中的两个力，属于一对平衡力的是（）A.球受到的重力和球受到的摩擦力    B.球受到的重力和球对草地的压力    C.球受到的重力和草地对球的支持力    D.球对草地的压力和草地对球的支持力    8.（2分）关于力的认识，下列说

4、法中错误的是（）A.甲物体对乙物体施力的同时，乙物体也对甲物体施力    B.在一定限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大    C.力的三要素是指力的大小、方向、作用点    D.只有相互接触的物体才会产生力的作用    9.（2分）日常生活中，处处有物理．下列分析正确的是（）A.鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力第12页共12页B.汽车关闭发动机后会停下来，说明物体的运动需要力来维持C.用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体的形状D.短跑运动员冲过终点后，不能立刻停下，说明物体的速度越大则惯性越大10.（2分）春节期间燃放双响炮，如图所示，把双

5、响炮用橡皮条系在 一根竖直插入地里的竹竿上，悬在半空中。点燃后，双响炮“砰”一声竖直升上高空，“啪”一响而炸裂。关于双响炮第一响后竖直上升的运动情景，以下叙述正确的是       （）A.一直做加速运动    B.一直做减速运动    C.先加速后减速运动    D.一直做匀速运动    二、填空题(共4题；共10分)11.（3分）把微小放大以利于观察，这是物理学中一种重要的方法．如图是一种显示微小形变的装置，A为激光笔，B、C是平面镜，P为台面，未放置重物时，激光束反射在屏上的光斑为点D，当把重物M放在台面P上时，台面将发生微小形变，此时平面镜B上的入射角________（选

6、填“变大”“变小”或“不变”），光斑向D点的________（选填“左”或“右”）侧移动，与此研究方法相同的实验：________（写出实验名称）．12.（3分）如图所示是深受年轻人喜爱的电动平衡车，平衡车采用锂电池组提供电能，行驶时电动机把电能转化为平衡车的________能，实现了碳的零排放，平衡车在行驶过程中，以车为参照物，车上的人是________的，平衡车的轮胎表面有凹凸不平的花纹，是为了________（选填“增大”或“减小”）车轮与地面的摩擦力．第12页共12页13.（2分）在“关爱我们的家园”实践活动中，同学们用砂纸清除校园周边的“小广告”．砂纸表面很粗糙，是为

7、了增大________；擦除过程中感觉砂纸发热，这是通过________的方式增加了它的内能．14.（2分）雾是由大气中的水蒸气经________而形成的；太阳出来后，雾会慢慢散去，是因为空气中的小水珠发生了________。（两空均填物态变化名称）三、实验题(共2题；共14分)15.（6分）某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果