欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49469210
大小:65.19 KB
页数:3页
时间:2020-03-01
《小班健康《我不挑食》说课稿.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、小班健康《我不挑食》说课稿 小班健康《我不挑食》说课稿小班健康《我不挑食》说课稿 一、说设计意图小班幼儿年龄较小,在家里都是被宠着、惯着,喜欢吃什么就吃很多,导致幼儿出现了“偏食、挑食”。 挑食是一种不健康的饮食习惯,幼儿如果长期挑食会造成营养不均,身体发育受到一定的影响。 本活动通过观察记录、提问、故事、游戏等一系列活动,帮助幼儿正确认识蔬菜类、五谷两大类食物的同时知道它们的营养价值,养成不挑食的好习惯。 二、说活动目标活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。 根据小班幼儿年龄特点及实际情况,确立了认知、能力
2、、情感方面的目标1.初步认识蔬菜类、五谷类两大类食物及它们的营养价值。 (重点)2.逐步养成不挑食的好习惯。 (难点) 三、说活动准备《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。 在活动中我主要是通过实物、课件图片展示、故事《挑食的小豆豆》、游戏等活动,在看一看、听一听、玩一玩、尝一尝等幼儿自主参与的过程中突破重难点。 使活动呈现趣味性、综合性、活动性,寓教育于生活情境、游戏之中。 为此,我作了如下活动准备1.经验准备课前给幼儿做一份蔬菜类、五谷类两大类食物喜好调查记录表
3、。 2.物质准备蔬菜类(白菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿)、五谷类(大米、黄豆、绿豆、红豆)等实物若干;蔬菜、五谷类图片数量若干(幼儿人手一套);故事PPT。 四、说活动过程我采用环环相扣组织此活动程序,活动流程为直观演示—故事分析--游戏体验--品尝交流。 (一)导入部分通过实物展示蔬菜(白菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿)、五谷(大米、黄豆、绿豆、红豆)让幼儿直观地、近距离地、仔细地观察这些食物的特征,从而激起了幼儿观察的兴趣。 (二)引导幼儿通过课件图片的认识蔬菜、五谷。 在这一环中,我给幼儿准备了白菜、黄瓜胡萝卜、西红柿;大米、黄豆
4、、红豆、绿豆的图片,在教师的讲解下,让幼儿对蔬菜、五谷的特征及营养有一个更深入、更透彻地了解。 (三)小故事《挑食的小豆豆》。 此环节我采用情景创设法,边展示图片边讲故事,图片的展示丰富了学生的视野,也深深地吸引了幼儿,从而使幼儿更好地理解了故事内容,同时也让幼儿明白蔬菜营养丰富,含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,五谷含有我们身体所需要的热量,能使我们长得更高更快更聪明。 通过这种步步深入的方式,使幼儿真正明白了为什么要多吃蔬菜、五谷,不能挑食。 (四)游戏体验通过玩“食物蹲”的游戏,再配上轻松愉快的音乐,让幼儿巩固对蔬菜
5、、五谷的认识。 在给小朋友们传授完知识以后,我将带领他们做游戏,这样不断变换的教学形式,可以减少幼儿的疲倦感。 (五)品尝交流进行完一系列的活动之后,最后出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的蔬菜沙拉,还有煮熟的米饭、黄豆、红豆、绿豆请小朋友们品尝。 让幼儿吃吃讲讲,在兴奋的状态之中,逐步意识到多吃蔬菜、五谷营养好的道理,从而自觉地做到不挑食,让身体吸收更多营养,使身体长得更捧。 五、说活动延伸1.幼儿和家长一起制作“不挑食宣传小画册”,拿回班上和小朋友阅读。 2.每周选出“小小监督员”,每天监督小朋友有没有出现挑食的现象。 另外可
6、以请家长配合我们进行监督。 3.幼儿自制食物营养搭配调查记录表。 六、说活动反思1.我的整个活动时间比较长,要注意时间的问题。 2.小班孩子的记录能力比较差,需要老师反复指导。 内容仅供参考
此文档下载收益归作者所有