二(2)班级特色文化方案 赵静思.doc

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1、二（2）班班级特色文化方案本班班级情况简介:本班学生42人，其中男生22人，女生20人。学生刚升入二年级，在行为习惯方面的约束力还不强。而且有少数学生在行为习惯方面由于一个假期有所松懈。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。班级中少数学生的行为习惯较差，需要及时纠正，使其向更好的方向发展。以“团结友爱”为主题，以“可爱的小蜜蜂”为班级形象，从各个方面训练和提升学生的学习能力，已做好本班的班级特色文化建设，使我班成为…个有特色有内涵的优秀班级。班级文化建设主题（-）通过班级特色文化

2、建设——“学会微笑，礼貌待人”，“活泼开朗,自信大方”“坚强勇敢、乐于助人”采用不同的打招呼方式，学会微笑，礼貌待人，做一个懂文明、讲礼貌、有自信、性格开朗、勇敢、善良的孩子。（二）以大自然中最团结合作的小动物“小蜜蜂”身上所表现出的“坚强、勇敢、有礼貌、自信、活泼、善良”等特点，促进班风建设。让“学会微笑,礼貌待人”，“活泼开朗，自信大方”“坚强勇敢、乐于助人”Z风融入家庭、社会和学校Z中，努力营造积极进取、温馨和谐的快乐家园。这是本班的班级形象（三）树立积极的礼仪观念，全面提高学生的文明素质。从小争做一个讲文明、懂礼仪的好学生、好市民。分别从学校和回

3、家两个方面做起：在学校里一定耍热心帮助需耍帮助的同学，和同学Z间要友好和处，遇到争吵及时礼让：见到老师要礼貌问好，遇到同学用会心的微笑打招呼。在家中，要懂得尊重长辈,孝敬长辈，听从长辈的耍求，不和长辈顶嘴等。•年级上学期,李心怡同学为爸爸洗脚•年级上学期，闫维雨同学帮助妈妈刷碗班级文化建设盍点（-）班级硬环境建设教室环境1•“小蜜蜂”微笑展示台（教室南墙1）——将本班每位学生的生活照收集起来，展示在这里，给孩子i种积极向上自信的心态。同时也能体现出我们的治学理念“让每个孩子都感觉自己很重要”。2.“小蜜蜂”卫生角（教室西北角）张贴“我的新家我爱护”标语，

4、以此激起学生主人翁的责任感，使他们能将创造，保持洁净的学习环境作为自己的责任。进一步建立学生以班位家家的观念。放置答帚、簸箕、垃圾袋、洒水壶等。3.小蜜蜂文化柜（教室东北角）：包括学习用品、作业本、图书等等。4.小蜜蜂酿花蜜（教室西墙）——将学生制作的小手丁、优秀的画、手抄报展示在这个栏里供学生学习，欣赏。5.小蜜蜂荣誉殿堂（教室西墙）。礼仪规范冃标：能分清在不同的场合、不同的地点，灵活采用不同的招呼方式。1.对待老师：（1）老师…进教室就要把嘴巴闭紧紧。（2）迎面看见老师，主动招手并且大声洪亮的说“早、好、再见”。2.对待同学：（1）学会谦让，学会微笑

5、，互帮互助，团结友爱。（2）不私自拿同学的物品。（3）不为一点小事大打出手，不能说脏话。（4）不给同学起绰号。3.对待父母、长辈：（1）外岀、回家主动和父母问好。（2）能为父母、长辈做一些力所能及的家务事。本班小蜜蜂文化柜（教室东北角）“小蜜蜂”卫生角（教室西北角）小蜜蜂酿花蜜（教室西墙）小蜜蜂花蜜坊（北墙）（-）班级软环境建设1.确立班风、班级口号、班级公约:班名:蜜蜂乐园班级形象：团结友爱、聪明可爱的小蜜蜂班风：学会微笑，礼貌待人，活泼开朗，自信大方，坚强勇敢，乐于助人。班级口号：“小蜜蜂真可爱，团结友爱力量大”。班级公约：1.按时上学，不迟到。2.

6、升国旗时，要敬礼。3.尊敬长辈，爱同学。4.热爱集体，求上进。5.待人有礼，不吵闹。6.为人诚实，不说谎。7.上课专心，勤发言。&作业认真，不拖拉。9.讲究卫生，带杯帕。10.自己的事,自己做。2.班主任管理、班委监(1)同学的文明礼仪，学生自主督促。(2)班级宣传栏，班主任布置。(3)班级纪律、卫生，班主任评比班委监督，让学生把口己为班级做的好事写成小纸条贴在“荣誉殿堂”，定期评比。3.建立和健全激励机制：在实施班级管理制度的过程中，要建立和健全激励机制，以树立榜样，帮助部分学生纠正不良习气，可以是小组奖励或个人奖励；还可以准备一些小奖品如贴画，物质奖

7、励，也可以口头表达，精神奖励，也可奖励学生喜爱的活动。