语文人教版五年级上册沈石溪 课外拓展.doc

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1、一转眼，儿子开始学走路了，不用我们费心，保姆蟒自觉担当起教儿子学走路的角色。它弓起脖子，高度正好在儿子的小手摸得到的地方，像个活动扶手，随着儿子的行走速度，慢慢朝前蠕动；儿子走累了，随时可以伏在保姆蟒脖子上休息，这时候，保姆蟒便一动不动，像一条结实的栏杆。小孩子学走路，免不了会跌倒，保姆蟒似乎特别留心注意少让儿子摔跤。每当儿子踉踉跄跄要倒要倒时，它就会吱溜贴着地面窜过去，蛇头很巧妙地往上一耸，扶稳儿子；即使儿子仍摔倒了，它也像柔软的毡子，垫在儿子的身体底下，不让儿子摔疼。——沈石溪《保姆蟒》小熊崽一天天长大，越来越漂亮了，头部的绒毛金黄淡雅，棕色的体毛深浅不

2、一，形成朦胧的图案，胸部与喉咙的毛纯白如银，再配上两只黑耳朵，整个皮毛的颜色花哨艳丽，我们给它起名叫丽丽。小丽丽活泼可爱，很讨人喜欢，每天早晨天一亮，它就会来到我的床边，舔我的脸，把我叫醒，然后蹲在我面前，陪着我一起做早饭。我们要外出工作了，它总要把我们送到栅栏边，我们走出很远了，它还趴在栅栏的木桩上，使劲抻长脖子，目送我们离去。傍晚，当我们出现在观察站前时，隔得很远就听见它急切的叫声了，它在栅栏前来回奔跑着，脑袋在木桩间的缝隙拼命拱动，恨不得能冲破栅栏跑出来迎接我们。当我们穿过吊桥跨进门去后，小丽丽就会扑到我身上来，亲吻啃咬，亲热得无法形容，非要我把它抱起

3、来不可。当我们开始忙着做晚饭时，它一会儿躺在地上打滚儿，一会儿在我们膝边绕来绕去，一会儿跌跌撞撞跑去捉飞落在帐篷边的麻雀，一会儿又把我的一只皮鞋叼出来，嘴里呜呜叫着，摆出一副扭头要逃的姿势，引诱我去追它。它最大的愿望，就是晚上能允许它爬到我的床上来，睡在我的脚跟边。我嫌它脏，总是不客气地把它抱回纸箱去。这时，它就会不满地呼呼朝我吹气，等熄灯后，又悄悄地从纸箱爬出来，钻到我的床下睡觉。床底下潮湿阴凉，我怕它生病，只好把它抱到床上来，它高兴得一个劲舔我的手，我能明显地感觉到它对我的感激之情。——沈石溪《棕熊的故事》