古诗 阅读答题技巧.doc

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1、芈古诗看到题之后一定先分类，分成唐诗、宋诗、豪放词、婉约词。不同的类型回答时内容是不一样的。因为唐诗是以情入诗，宋诗是以理入诗。　　唐诗都是以景写情，触景生情的。反应到答题上，你要记得这样几句话，写上了老师绝对给分：以景写情，触景生情，诗人通过对某某景物的描写表达了某某感情，情景相生，使无形的人的愁思有形化，使有形的景色沾染了诗人的主观感受。莆一般出题是这样的：某句写的好不好，好在哪里，去掉行不行之类的。芆后两句表达好在哪里？答题格式：①翻译。②叙述好在哪，③总述：这样描写情景相生，虚实结合，更富有感染力。肄唐诗是以景生情的，表达方法有比喻

2、、联想、想象、夸张、对比、顶真等做　烘托、反衬：以乐景衬哀情而哀者更见其哀。阅读题碰到烘托反衬字样的，或者明显看出来是烘托反衬作用的都答这一句。芁蒆一．高考诗歌鉴赏中常见的思想感情：莃●忧国忧时：揭露统治者的昏庸腐朽反映别离和战乱的痛苦同情人民地疾苦对国家和民族前途命运的担忧蒂●建功报国：建功立业的渴望保家卫国的决心报国无门的悲伤、山河沦丧的痛苦年华消逝，壮志难酬的悲叹揭露统治者穷兵黩武　理想不为人知的愁苦心情肀●思乡怀人：羁旅思乡之情　对亲人友人的思念之情　边塞思乡之情　闺中怀人之情薅●长亭送别：依依不舍的留念　情深意长的勉励　吐露心志的

3、告白螄●生活杂感：寄情山水，田园的悠闲　昔盛今衰的感慨　借古讽今的情怀　青春易逝的感伤　仕途失意的苦闷　告慰平生的喜悦膄衿二．六种答题模式：衿（一）分析意境型：膅1.提问方式：此诗有什么样的意境？表现了怎样的画面？诗人通过什么景物表达自己的感情？蚂答题步骤：①描写初始中展现的途径和画面（翻译——忠于原文）。袂②用4个字概括景物营造氛围特点：孤寂冷清；萧瑟凄凉；雄浑罿壮阔；恬静优美+明净炫丽。薆③回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）。莄示例：　　绝句二首（其一）杜甫蚁迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。聿注：此时写于诗人经过

4、“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。　　问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。羇答：①此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，江水映日，春风送来花草的馨香。泥融土湿，燕子正繁忙的衔泥筑巢。日丽沙暖，鸳鸯在沙滩上静睡不动。（这是翻译）②这是一幅明净炫丽的图景。③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。袁（二）分析技巧型：蒀1.提问方式：怎样的表现手法？怎样的艺术手法？抒发感情怎样的感情？腿答题步骤：①明确告诉其手法。②结合诗句证明为什么。③运用这种手法有效地表达出因---而产生的---情感。膃示

5、例：　　早行　陈与义薃　露侵骆褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。　　问：此时主要用了什么表现手法？有何效果？膈答：①反衬：天位方亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。③作用突出诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。艿（三）分析语言型：薄1.提问方式：此诗有什么语言风格，语言特色，艺术？羁答题步骤：①从以下六个词中选一个或几个：雄浑豪放；委婉含蓄；华美绚丽；朴实简练；运用口语；叠词互用。②结合相关语句说明。③运用这种语言表现作者因---而产生的---感情。芁示例：　　春怨　　荿打起黄莺儿，

6、莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。羅问：请分析此诗的语言特色。螃答：①此诗特点是清新自然，运用口语。②“黄莺儿”是儿话音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺儿是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。③这样非常自然的表现了女子对丈夫的思念之情。羀（四）炼字型：葿1.提问方式：最生动传神的字是什么？给出一字，是否同意。莆答题步骤：①解释此字在句中的含义。②翻译此句（忠于原文，语言优美）。　　③回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）。膁示例：　　南浦别　白居易蝿　　南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头

7、。蒈问：前人认为“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？蒃答：①同意。“看”在诗中是指回望。②离人孤独地走了，还频频回望。每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字然我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。③淋漓尽致地表现了离别的酸楚。袃（五）诗眼型：薈1.提问方式：关键；不能删掉的词。什么什么词能不能删掉（一般都是不能）薈答题步骤：①解释词义。②点名中心。③是全诗的关键。（位于第一段或者第二段）起到了总领全文的作用；（不在第一段或者第二段）起到了承上启下的作用。袄示例：　　春夜洛城闻

8、笛李白莁谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。　　薁问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？　　蚈答：①“折柳