德育工作伴我行.doc

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1、《德育工作伴我行》俗话说的好“十年树木百年树人”，德育工作对于学生的学习生活是密不可分的，只有帮助学生养成良好的行为习惯，老师的教学才能更加顺手。学做事要先学做人，做人的首要就是品德，品德是一个人的口碑，口碑对于每个人来说犹如一个通行证，通往光明，通往成功。每时每刻把德育工作放心中，让孩子们走好人生的每一步，也是最重要的一步。从小养成良好的德育教育对学生的成长史及其有利的。首先，要为人师表，争做学生的好榜样。在你监督着每一位学生的同时，他们也无时无刻在注视着你，所以德育工作的第一课首先是对老师自己行为习惯，做事态度的自我检查。只有自己做好了才能

2、感染学生。刚接六年级的时候不了解更个作息时间，早读的时候去的比较晚导致学生迟到也很严重，之后我自己调整好作息时间，提前到教室等候久而久之，学生看到老师提前进教室，他们也慢慢的学生逐渐养成了好习惯，到现在为止有时老师因为其他事情早读课进教室晚一些，课代表也知道带领大家积极读书。读书时做到眼到口到心到，从小培养学生的好习惯，学习积极性也提高了。树立学生的时间观，要学生知道一年之计在于春一日之计在于晨要好好把握早读。　　　其次，表扬为主，一一效仿。学生上课准备工作做得不好，尤其在三年级最为明显，小学生自我约束能力很差，如果老师一个劲儿的批评，效果也不

3、好，所以我就表扬那些课前准备工作做得好的学生，其他学生听到某某同学受到表扬，就会马上意识到原来他是这样做得，结果受到老师的表扬，我下次也这样做老师也会表扬我，慢慢的好习惯就培养起来了，你感染我，我感染他，班上的班风学风就慢慢起来了。　　虽然作为科任老师没有无时无刻在学生身边但是言行举止同样重要，对学生的教育不能有丝毫的马虎。有些同学有骂粗话的习惯，老师听到了一定要马上制止，并告诉他这样做的不对，让其改正，改正的过程中对学生进行积极鼓励。　　在日常英语教学中也注重学生口语交际，教授学生英语打招呼的方法如HelloGoodmorning让学生既能学

4、习英语也能做个懂礼貌的好孩子。英语对于一些孩子来说是比较困难的，不能歧视，也不能撒手不管，主动关心他们找出他们学习英语的困难之处，帮助他们努力去克服，使他们有自信去学好这门学科。长久下去不仅可以提高他们的学习，学生也感受到老师的关心，他也会把你的关心带到班级里让更多的同学感受到。　　最后，只要我们相信德育无处不在，随时随地注意自己的言行举止，以身作则，用爱心耐心恒心去感化每一个学生，我们的德育工作将会做得更好。