使用燃料对环境的影响教案.doc

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1、焉耆县第二中学2010---2011学年第一学期化学科目集体备课教案授课内容《使用燃料对环境的影响》教案科目化学教学年级九年级课时1课时授课教师由永川主备人由永川参备人雷艳辉肖燕杜润萍马永梅一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度、与价值观）知识与技能:1)使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂的选择对环境污染较小的燃料。2)新能源开发的重要性。过程与方法:1)对酸雨危害的模拟实验来培养学生的探究能力。2)对燃料的运用来培养比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。3)讨论培养学生形成良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观:1)燃料对环境的影响

2、的学习来树立保护环境的意识；体会化学与社会发展的关系。2)实验和讨论来培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新实践的科学精神。备注二、教学重、难点：【教学重点】:了解燃料对环境的影响，懂的选择对环境污染较小的燃料。认识新能源开发的重要性。【教学难点】:燃料燃烧对空气污染的原因，选用燃料的依据，新燃料及能源的优点。三、教学方法：四、教具准备：小烧杯、稀硫酸、植物叶子、金属条（如铁、镁等）、大理石五、教学过程：教学过程教师活动学生活动设计意图资源准备使用燃料对环境的影响（一）、引入新课（板书课题）复习提问：什么是化石燃料？化石燃料有什么用途？燃料燃烧的使用有没有不好的一面？板书课题：使用燃

3、料对环境的影响（二）、出示目标。（三）、自学指导：（学生自学，教师巡视）1、问题：使用燃料对环境有什么样的影响？2、学生阅读课本139P—141P，用笔在课本上划出来！时间为6分钟。3、阅读完后让学生站起来回答。4、和学生一块看课本图7-28、图7-29、图7-30。并加以描述和讲解。6、和学生一块完成“活动与探究”。使学生更加体会到酸雨的危害。5、教师讲解：对环境的影响，主要有以下几个方面的原因。课本142P7、过渡问题：煤和石油等的燃烧时会对空气造成污染，而且它们都是不可再生的资源，还是重要的化工原料。讲解课本147P“石油和煤的综合利用”。8、使用和开发新的燃料及能源学生阅读课本1

4、42P-143P问题使用和开发新的燃料是什么？名称酒精(乙醇)氢气化学式C2H5OHH2来源高粱、玉米、和薯类经发酵、蒸馏可制得酒精，为可再生资源氢气可由分解水得到，目前制取成本高，储存困难，作为燃料暂不能广泛使用，但终将成为主要能源之一燃烧反应C2H5OH+3O2==2CO2+3H2O2H2+O2==2H2O特点燃烧产物基本上不污染环境，可做酒精灯、火锅、内燃机等的燃料燃烧产物无污染，是最清洁的燃料9、教师讲解实验室里氢气的制取，课本图7-3410、除了开发新的燃料以外，我们人类还能开发出什么能源来？阅读课本145P。同时看图7-35图7-36图7-37（四）当堂测试：课后146P习题

5、课题3使用燃料对环境的影响一、燃料燃烧对空气的影响1、煤的燃烧。2、汽油的燃烧二、石油和煤的综合利用三、使用和开发新是的燃料以及能源。1、新的燃料。2、新的能源。（五）布置作业。《检测卷》（六）板书设计七、反思回顾,整理归纳.