数学人教版五年级下册长方体的认识.1《长方体和正方体的认识.ppt1.ppt

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1、长方体的认识义务教育教科书五年级下册第三单元澧田中心小学：卢新连你们发现这些物体都有什么共同点呢？一、创设情境激趣导入学习目标1.我能说出长方体各部分的名称及其特征。2.我能给长方体的棱进行分组。二、自主学习、小组交流阅读课本和导学案：思考：长方体由哪些部分组成？面顶点棱三条棱相交的点叫做顶点两个面相交的线叫做棱小组交流：(3、4号回答，1、2号补充）①长方体有几个面，每个面都是什么形状？哪些面完全相同？②长方体有几条棱？这些棱的长度有什么特点？③长方体有几个顶点？长宽高相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高

2、。实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。一般情况把底面中较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直于底面的棱叫做高。动手做一做利用手中的材料制作一个长方体框架，想一想：小组讨论：长方体的12条棱可以分成几组？说说你的想法。长方体的12条棱可以分为3组：4条长4条宽4条高长高宽长宽高长方体的12条棱可以分成4组长宽高.基础训练1、判断。正确的在括号里画“√”，错误的在括号里画“×”。（1）长方体有6个面，12条棱，8个顶点。(  )（2）长方体有8个顶点,每个顶点有3条棱,一共有24条(   )（3）长方体6

3、个面一定都是长方形。（）√××2、看图说出长方体的长、宽、高各是多少？3cm7cm4cm长:7cm宽:4cm高:3cm能力提升3、在一个位置观察长方体最多能看到（）个面。4、一个长方体的长是6厘米，宽3厘米，高是2厘米。12条棱长的和是（）厘米。344它的上面是（　　）形，长（　）厘米，宽（　）厘米。它的右面是（　　）形，长（　）厘米，宽（　）厘米。它的前面是（　　）形，长（　）厘米，宽（　）厘米。根据所提供的条件，回答问题：448单位：厘米正方44长方84长方84拓展延伸四、课堂小结这堂课你有什么收获呢？长方体的每个面

4、是什么形状?都是长方形看一看这些面有什么特点?相对的面完全相同.返回长方体有12条棱，相对的棱长度相等返回长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点?