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时间：2020-02-04
《数学人教版六年级下册图形的大小和缩放.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、六年级数学上册图形的与东华小学吴大学教学目标1.了解图形放大与缩小的意义，理解图形的放大与缩小。2.通过观察、理解、动手操作体验图形放大与缩小的过程；掌握图形放大与缩小的方法。说一说下面各组图形有什么相同的或不同的？两张图片的画面相同，大小相同。第一组第二组两张图片的画面相同，大小不同。议一议从左至右看，图形的形状和大小有什么变化？保持图形原来的形状而使图形变大，叫做图形的放大。第一组第二组保持图形原来的形状而使图形变小，叫做图形的缩小。形状相同，大小不同的两个图形是相似图形。画一画放大后正方形的各边占几格？把左边的正方形各边放大到原来的3倍。记一记（
2、2）算：新图各边都占几小格。（1）看：原图各边都占几格。（3）画：画新图形。画图的基本方法与步骤：（4）查：是否符合题意。画一画把长方形的长、宽都缩小为原来的21缩小后长方形的长、宽各占几格？画一画把L形的各边放大4倍。放大后L形的各边分别占几格？判断是否正确并说明理由把下面的长方形缩小为原来的后画出来。3厘米2厘米想：因为3×2=6(平方厘米)6×=3(平方厘米)所以，画一个面积为3平方厘米的长方形就行了(如下图)3厘米1厘米练一练2121三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?练一练下面哪个图是图形A放大2倍后得到的图形？
3、练一练我是小小设计师设计一个你喜欢的图形，再将它放大或缩小。谢谢孩子们的合作与参与！
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