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时间:2020-02-29
《小班环保小尖兵教学主题及教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班《环保小尖兵》主题设计架构参考子题页码活动名称活动目标领域搭配内容快乐的生活香芬之旅:让我们看花去认识各种花卉植物的名称与特征;体验赏花的乐趣。科学、社会评量册《快乐在哪里》(4)《快乐的事》(5)儿歌CD《快乐在哪里》行道树学习行道树的名称与功能;了解树木对环境的功用。科学、健康阅读本《空气变脏了吗?》(6~7)学习本《快乐的我》(20~21)评量册《散步》(16)儿歌CDU盘阅读本:朗读、放大图片、数概(种树,大中小).U盘学习本:朗读、歌唱。吃顿活力满满的午餐了解食物的制作方法;体验动手做的乐趣。科学
2、、健康学习本《健康下午茶》(34~35)评量册《下午茶时间》(18)《睡个好觉》(19)U盘捉虫趣认识大自然的昆虫名称与特征;学习照顾小昆虫。科学、语言学习本《拜访山上的朋友》(30~33)评量册《山上的朋友》(12)U盘一起来做运动体验用肢体创作的乐趣;学习遵守教师的指示。健康、社会学习本《动动身体快乐多》(22~25)评量册《做做看》(13)U盘26乐活菜园通过书本的介绍,让孩子认识乐活生活;认识有机蔬菜。艺术、科学、健康学习本《拜访乐活爷爷》(12~17)评量册《乐活阿姨的菜园》(11)U盘动手做环保保护
3、美丽的地球通过文字和图画的表达,引导孩子比较地球从前和现在有什么不一样;知道该如何让垃圾减量。社会、语言、科学阅读本《我们只有一个地球》(2~5)《垃圾越来越多》(8~9)评量册《多和少》(9)U盘阅读本:朗读、视频、放大图片、游戏(环保小雷公)、(垃圾分类大中小)。垃圾车了解垃圾车及资源回收车的样子与功能;学习参与游戏。社会、语言、阅读本《垃圾哪里去》(14~17)评量册《有什么?》(10)U盘阅读本:视频、朗读、放大图片、游戏(土里的宝藏)、常识(垃圾哪里去)。生活污水减量行动了解污水减量的方法;培养节约用
4、水的好习惯。科学、社会学习本:《乐乐村的怪味道》(4~11)评量册《说故事》(6)《另一半》(7)故事CDU盘学习本:视频、游戏(打苍蝇,大中小)。我的创意玩具了解废物利用对环境的帮助;学习运用环保材料来创作。艺术、科学阅读本《纸类可以回收》(10~11)《瓶罐类可以回收》(12~13)评量册《有几个》(14)U盘阅读本:视频、朗读、放大图片、游戏(纸类回收)、(玻璃音乐会)、常识(彩色玻璃窗)、数概(瓶子分类大中小)。环保购物袋学习减少制造垃圾的方法;体验动手做的乐趣。语言、艺术阅读本《一起来节省能源》(18
5、~21)U盘阅读本:视频、朗读、放大图片、游戏(节能大作战)、儿歌(爬山)。环保服装秀启发创造思考的那你管理;学习用功表达自己。社会、艺术学习本《拜访乐活爷爷》(12~17)U盘学习本:与学习本同步教室变花园学习植物栽种方法。体验种植的乐趣。科学、社会26乐活大考验植物T恤印染学习利用植物印染进行创作。体验制作的乐趣。科学、艺术学习本《小小乐活家》(18~19)U盘学习本:常识(健康下午茶)。我们都是环保小尖兵引发孩子爱护地球的心,从身边的环境做起;通过念唱儿歌培养孩子的环保意识。艺术、社会阅读本《我们都是环保
6、小尖兵》(22~23)学习本《环保小尖兵》(2~3)儿歌CDU盘阅读本:朗读、放大图片、游戏(环保小尖兵)、儿歌(环保小尖兵)、常识(动动身体快乐多)。U盘学习本:朗读、歌唱、视频、语文(看图说话)。爬山去通过儿歌念诵提供学习语文的机会,引发对语文学习的乐趣。科学、语言、健康学习本《爬山》(28~29)评量册《快乐的孩子》(15)《爬山去》(8)U盘学习本:朗读、常识(拜访山上的朋友)。小小跳蚤市场提倡“舍得”的观念,让旧资源新利用;了解物品的分类方法,能找到自己想要的物品科学、社会学习本《小小跳蚤市场》(26
7、~27)评量册《一样·不一样》(17)U盘学习本:数概(算一算,大中小)26小班《环保小尖兵》主题教学周计划周次活动名称所属领域活动目标活动区材料主题墙面第一周香芬之旅:让我们看花去科学、社会认识各种花卉植物的名称与特征;体验赏花的乐趣。美劳区:各种花的轮廓图、水彩笔。科学区:常见花草的图鉴。将孩子参观的照片展示在孩子能看到的地方,供孩子交流欣赏。行道树科学、健康学习行道树的名称与功能;了解树木对环境的功用。美劳区:各种树叶、颜料、绘画纸。收集树木的叶子、种子、树枝、须根等部分制作成标本,展示出来让孩子观察对比
8、。吃顿活力满满的午餐科学、健康了解食物的制作方法;体验动手做的乐趣。将饭团制作过程做成图片或照片形式张贴出来,给孩子提供参考。第二周捉虫趣科学、语言认识大自然的昆虫名称与特征;学习照顾小昆虫。科学区:开辟昆虫养殖角。语言区:投放关于昆虫的图书。收集常见昆虫的图片张贴在墙上为孩子观察对比提供参考。一起来做运动健康、社会体验用肢体创作的乐趣;学习遵守教师的指示。装扮区:各种动物头饰、欢快的
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