语文S版2019-2020学年小学语文二年级下册第六单元测试卷（I）卷.doc

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1、语文S版2019-2020学年小学语文二年级下册第六单元测试卷（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共7题；共49分)1.（8分）比一比，再组词。廷_______            泰_______延_______            奏_______辩_______            形_______辨_______            刑_______2.（6分）区分并组成词语。瘾_______            窜_______     

2、   欺_______隐_______            蹿_______        期_______3.（6分）选择关联词填空即使……也……  只要……就……   虽然……但是……  一……就……①_______肯吃苦，_______会有收获②妹妹_______年纪小，_______她非常懂事。③我_______回家，_______做作业。4.（10分）比一比，再组词。瞧_______   猎_______   嫩_______   惧_______   梗_______礁_______   惜_______   漱_______   俱_______   埂_______

3、第7页共7页5.（3分）按拼音写汉字。língdangxiǎngshēngfājué_____________________6.（10分）给形近字组词。槐_______     伴_______     换_______     耷_______    捡_______愧_______     拌_______     唤_______     耸_______    检_______7.（6分）我会按课文内容填空。①天苍苍，野茫茫，_______。②青藏铁路是目前世界上海拔最高的高原铁路，被人们称为“_______”。③春游_______，夏赏绿荷池。④遥知_______，为有暗

4、香来。⑤_______，相煎何太急。⑥我会写一个四字成语：_______。二、阅读理解(共2题；共35分)8.（20分）阅读短文，完成练习。苹果里的五角星第一次这样切（qiē qiè）苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。（1）给划线字选择正确读音。切_______（qiē qiè）苹果      鲜_______（xiān xiǎn）为人知第7页共7页（2）这鲜

5、为人知的图案是指_______。（3）用横线划出这一段的中心句。（4）找出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。（5）创造力从小处说是_______，从大处说是_______。（6）读读有关创造、创新方面的话，然后自己试着写一句。例：①推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚②一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。——华罗庚9.（15分）阅读下文，回答问题花钟（节选）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽（zhàn zhàng）开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午

6、十二点左右，午时à花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒（xǐng xǐn）；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……（1）选出正确读音。绽_______（zhàn zhàng）开     苏醒_______（xǐng xǐn）（2）找出中心句。（3）课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填。牵牛花_______吹起了紫色的小喇叭。夜来香_______。蔷薇_______。睡莲_______。第7页共7页万寿菊_______。烟草花_______。月光花_______。昙花_______。三、语言表达(共1题

7、；共5分)10.（5分）看图写话。小朋友们，你看到了谁？在干什么？请你写一写。第7页共7页参考答案一、基础运用(共7题；共49分)1-1、2-1、3-1、4-1、第7页共7页5-1、6-1、7-1、二、阅读理解(共2题；共35分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、第7页共7页9-1、9-2、9-3、三、语言表达(共1题；共5分)10-1、第7页共7页