苏教版语文二年级下册第二单元第1课《春晓》课时练习(I)卷.doc

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1、苏教版语文二年级下册第二单元第1课《春晓》课时练习(I)卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题(共23题;共115分)1.(10分)写出下列字母的小写字母。B________   G________   T________   Q________   H________R________   F________   M________   D________   E________2.(6分)读古诗《春晓》,解释下列词语。乃:________     晓:_____

2、___     无:________     眠:________      闻:________     啼:________3.(4分)读诗《春晓》,回答问题。《春晓》的作者是________朝的诗人________,诗的前两句是________,________。4.(10分)辨一辨,再组词。佛________   芬________   罐________   谦________   期________拂________   纷________   篇________   羡________   欺________5.(4分)把诗句填写完整。小蝌蚪,________的脑袋

3、,黑灰色的________,甩着________的尾巴,________地游来游去。6.(8分)比一比,再组词。技________幼________湛________诞________第10页共10页枝________幻________堪________挺________7.(5分)写出下列诗句的意思。①夜来风雨声②花落知多少8.(6分)给生字组词。爹________    纱________    挨________爷________    炒________    抬________9.(3分)填空。《静夜思》的作者是是________代诗人________,字太白,号青莲居

4、士,人称“________”。10.(4分)读古诗《春晓》,“春晓”的“晓”意思是________;“春眠不觉晓”的“晓”的意思是________;“眠”的意思________;“闻”的意思是________。11.(2分)根据课文《春晓》填空。《春晓》的作者是________,字浩然,号孟山人,其生于________(填朝代),一生经历比较简单,他诗歌创作的题材也不宽。他的诗绝大部分为五言短篇,多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。12.(4分)选择正确的读音。1春眠不觉(jué jiào)________晓,处处(chǔchù)________闻啼鸟。2和他相处(chǔ

5、chù)________很愉快。3他在睡觉(jué jiào)________。13.(3分)把诗句填写完整。小白兔说:“是我________。________,________吃不完的菜。”14.(3分)把诗句填写完整。小荷________露尖尖角,________蜻蜓________。第10页共10页15.(3分)把诗句填写完整。牧童骑________,歌声震林樾。欲________捕鸣蝉,忽然________。16.(4分)默写古诗,并加上标点。《春晓》________________________________17.(6分)我会填1“觉”共________画,第4画是

6、________,偏旁是________。2“晓”共________画,最后1画是________,组词________。18.(8分)比一比,再组词。婪________    具________    忧________    诵________梦________    惧________    扰________    通________19.(2分)题目《春晓》的“晓”字的意思是:()。A.天明,早上    B.晓得    20.(5分)给《春晓》划分朗读节奏。春晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。21.(4分)换偏旁,变新字,并组词。第10页共10页眠—__

7、______________   晓—________________22.(5分)读诗《春晓》写出下列诗句的意思。①夜来风雨声:②花落知多少:23.(6分)我会填①“觉”共________画,第4画是________,偏旁是________。②“晓”共________画,最后1画是________,组词________。二、阅读题(共2题;共21分)24.(10分)读诗歌《春晓》,回答问题。春晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。(1)请解释整首诗的大意。(2)这首

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