苏教版语文二年级下册第二单元第1课《春晓》课时练习（I）卷.doc

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1、苏教版语文二年级下册第二单元第1课《春晓》课时练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共23题；共115分)1.（10分）写出下列字母的小写字母。B________   G________   T________   Q________   H________R________   F________   M________   D________   E________2.（6分）读古诗《春晓》，解释下列词语。乃：________     晓：_____

2、___     无：________     眠：________      闻：________     啼：________3.（4分）读诗《春晓》，回答问题。《春晓》的作者是________朝的诗人________，诗的前两句是________，________。4.（10分）辨一辨，再组词。佛________   芬________   罐________   谦________   期________拂________   纷________   篇________   羡________   欺________5.（4分）把诗句填写完整。小蝌蚪，________的脑袋

3、，黑灰色的________，甩着________的尾巴，________地游来游去。6.（8分）比一比，再组词。技________幼________湛________诞________第10页共10页枝________幻________堪________挺________7.（5分）写出下列诗句的意思。①夜来风雨声②花落知多少8.（6分）给生字组词。爹________    纱________    挨________爷________    炒________    抬________9.（3分）填空。《静夜思》的作者是是________代诗人________，字太白，号青莲居

4、士，人称“________”。10.（4分）读古诗《春晓》，“春晓”的“晓”意思是________；“春眠不觉晓”的“晓”的意思是________；“眠”的意思________；“闻”的意思是________。11.（2分）根据课文《春晓》填空。《春晓》的作者是________，字浩然，号孟山人，其生于________（填朝代），一生经历比较简单，他诗歌创作的题材也不宽。他的诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。12.（4分）选择正确的读音。1春眠不觉（jué jiào）________晓，处处（chǔchù）________闻啼鸟。2和他相处（chǔ

5、chù）________很愉快。3他在睡觉（jué jiào）________。13.（3分）把诗句填写完整。小白兔说：“是我________。________，________吃不完的菜。”14.（3分）把诗句填写完整。小荷________露尖尖角，________蜻蜓________。第10页共10页15.（3分）把诗句填写完整。牧童骑________，歌声震林樾。欲________捕鸣蝉，忽然________。16.（4分）默写古诗，并加上标点。《春晓》________________________________17.（6分）我会填1“觉”共________画，第4画是

6、________，偏旁是________。2“晓”共________画，最后1画是________，组词________。18.（8分）比一比，再组词。婪________    具________    忧________    诵________梦________    惧________    扰________    通________19.（2分）题目《春晓》的“晓”字的意思是：（）。A.天明，早上    B.晓得    20.（5分）给《春晓》划分朗读节奏。春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。21.（4分）换偏旁，变新字，并组词。第10页共10页眠—__

7、______________   晓—________________22.（5分）读诗《春晓》写出下列诗句的意思。①夜来风雨声：②花落知多少：23.（6分）我会填①“觉”共________画，第4画是________，偏旁是________。②“晓”共________画，最后1画是________，组词________。二、阅读题(共2题；共21分)24.（10分）读诗歌《春晓》，回答问题。春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）请解释整首诗的大意。（2）这首