浙教版2019-2020学年五年级上学期语文期末抽考试卷D卷.doc

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1、浙教版2019-2020学年五年级上学期语文期末抽考试卷D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用(共6题；共37分)1.（8分）比较组词。虚_______    辨_______    历_______    惨_______虑_______    辩_______    厉_______    掺_______2.（3分）按意思写词语①一口气就喝完了。形容喝得非常爽快。_______②自己一个人低声嘀咕。_______③走路歪歪斜斜的样子。____

2、___3.（5分）选词填空。（1）平静  安静  宁静①房间里非常_______，只听见钟表的嘀哒声。②几只小船飘荡在_______的湖面上。③夜晚，_______的乡间小路上连一个人影都没有。（2）断定          肯定①虽然雨下得很大，但我不敢_______他就不来了。②这场足球比赛，我_______中国队会踢出好成绩。第7页共7页4.（11分）课文点点乐。（1）送别友人的诗词并不一定都是伤怀的，李白的诗句：“故人西辞黄鹤楼，_______。”就在愉快和神往中表达对友人的情谊。（2）老师经常提示我们“问渠那得清如许，_______。”要不断吸取新知识．才能有

3、日新月异的进步。（3）看到“砍头不要紧。_______。”的诗句我就被革命烈士视死如归的英雄气概所感动。（4）蓝天上飞着_______ ；湖心里飘着_______。（5）教室里静悄悄的，只听见老师_______地读着，她的声音_______，当她读到最感人的段落时，就停下来沉默着。（6）“人无远虑，_______ ，”时时要“以人为镜，_______。”来明察自己的行为，做到“父母教，_______ ，_______ ，须顺承。”5.（5分）改句子小骆驼把小红马的话告诉了妈妈。被字句：6.（5分）读古诗《夜书所见》，用下列词语造句促织二、阅读理解(共2题；共41分)7

4、.（11分）课内阅读。第二天早晨，阳光透过窗帘，洒在方方的小床上。方方醒了，拉开窗帘。啊!窗玻璃上真的画满了画儿，一格窗框一幅画儿。第一格上，画着一棵松树；第二格上，画着一座大山；第三格上，画着一枝兰花……第7页共7页多漂亮的画儿呀_____冬爷爷真是个大画家____（1）方方睁开眼看到了窗玻璃上的_______。（2）给选文最后一个自然段加上标点符号。多漂亮的画儿呀_______冬爷爷真是个大画家_______（3）冬爷爷在窗玻璃上画了_______、_______、_______……（4）想一想：冬爷爷还会画什么？8.（30分）阅读短文，完成练习。记住与忘记①我的

5、妈妈（不仅 因为）是我的妈妈，也是我的朋友。上学的时候，班里发生什么事，同学之间的相处，我都会讲给妈妈听。她常常教育我，同学之间要互相帮助。②长大工作后，与单位同事相处产生矛盾，我也会讲给妈妈听，她经常规劝我，做人要宽容，来化解我心中的怨气。③有一次因为与一位素日要好的同事发生矛盾，（所以 而且）冲突很厉害，我觉得对这位同事帮助很大，他不该以怨报德。妈妈一直耐心做我的思想工作，可是这一次有点想不通。④妈妈在大学里做过学生的政治辅导员，她默默地注视了我一会，给我讲了一个故事。⑤说在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他与朋友吉伯、马沙三人外出旅行。三个人在经过一处山谷时。马沙一

6、不小心差一点失足滑落山谷，吉伯拼命拉住他的衣除，将他救起。为了永远记住救命之恩，马沙在附近的大石头上周刀刻下一行大字“某年某月某日，吉伯教了马沙一命”。⑥几日后来到一条河边。吉伯和马沙为了一件小事吵了起来，吉伯一怒之下打了马沙一记耳光。马沙控制了自己，没有还手。他跑到沙难上，用力在沙汉滩上写下一行大字：某年某月某日，吉伯打了马沙一记耳光。⑦这次旅行结来后，有一天，阿亚【  】问马沙：“你为什么要把被救的事刻在石头上，而把打你的事写在沙滩上?”马沙回答说：“           。”第7页共7页⑧请完这个故事，妈妈【  】对我说：“生活中不可能没有矛盾和冲突，即使是和你

7、最好的朋友。我们应该记住别人对你的好处，忘记对别人的怨恨。学会理解和宽容，你才会慢慢长大，你人生的路才能越走越宽。”（1）把文中括号内不恰当的词划去。（2）联系语境，在【  】内填上合适的提示语。（3）根据提示画句子。A第③自然段中的“以怨报德”具体指什么?用横线画出来。B用波浪线画出点明文题的一句话。（4）第⑦自然段中，马沙该怎么回答呢?想一想，写在下面的横线上。（5）联系我们的生活实际，写一写我们该忘记什么，又该记住什么。（6）如果在你的班级有学生因为一点小事和同学闹矛盾，而且总是耿耿于怀，彼此互不理睬，请你运用这篇短文告诉我们的道理来劝劝他们。