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时间:2020-02-04
《数学人教版五年级下册9 总复习.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、R·五年级下册专题3统计学习目标学习重点1.进一步理解统计在生活中的意义和作用,认识复式折线统计图,并能对数据进行简单的分析和预测。2.能用“找次品”的数学方法解决生活中的实际问题。1.认识复式折线统计图的作用,了解复式折线统计图的绘制方法。2.掌握“找次品”这类问题的解题方法。一、复习导入如果想了解近几年参加奥数比赛人员的增减情况,可以怎样做?思考先调查,画统计图。折线统计图!画什么统计图比较好呢?今天我们就来复习一下折线统计图的重点知识。二、知识梳理问题折线统计图有什么特点?它的优势在哪?特点:用折线起伏表示数量的增减变化。1.2.优势:从中能清楚地看出数量的增减变化情况,也
2、能看出数量的多少。你能举例说说折线统计图在生活中的实际运用吗?说一说折线统计图适合表示数据的什么情况。观察折线统计图适合表示数据的增减变化情况。复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同?观察单式折线统计图只能看出一组数据变化的整体趋势,而复式折线统计图可以比较方便地比较两组数据的变化趋势。也可以用实线和虚线进行区分。还得用图例说明两种颜色折线分别代表什么。要画两条折线,并且要用颜色区分开。绘制复式折线统计图时应该注意什么?思考问题观察下图,你得到了哪些信息?如果你是商场经理,你会怎么做?我发现A牌彩电销售量逐渐降低,而B牌彩电的销售量在逐步提高并超过了A牌彩电的销量。我会加大B牌
3、彩电的进货量,同时降低A牌彩电的进货量,以保证比较稳定的销售额。你能提出别的问题并解答吗?三、巩固深化问题根据这幅统计图,你能提出什么数学问题?2002年没上学的学龄儿童最多,2010年没上学的学龄儿童最少。哪年没上学的学龄儿童最多?哪年最少?你能提出别的问题并解答吗?3.一架天平只有5克和30克两个砝码,要把300克盐分成3等份,至少要称几次?写出称法。第一次:用5克和30克的砝码称出35克盐。第二次:天平一边放30克砝码和35克盐称出65克盐,此时已称出100克盐。第三次:天平一边放已称出的100克盐称出另外100克盐,剩下100克盐。所以至少要称3次。四、课堂小结单式折线统
4、计图:不仅能看出数量的多少,还能清楚地看出数量的增减变化情况。1.2.3.复式折线统计图:不仅能看出两组数据数量的多少及增减变化情况,而且便于对两组数据的变化趋势进行比较。找次品的最优方法:在找次品时,把物体分成3份,每份数量尽量平均时,可以保证找出次品的称量次数减少。五、课后作业1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思本节课的教学通过学生自主学习、小组合作的形式对两部分内容进行整理,然后通过汇报展示,教师引导巩固知识。在重点训练时让学生动手绘制相关统计图,感知知识内在的联系,从而在动手、实践中升华认知,进一步培养统计思想和观念。在“找次品”的练习中,渗透优
5、化思想,让学生在解决实际问题的过程中,感受数学与生活的联系,体会生活中的数学,培养学生的合作精神和创新意识。
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