人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第四组13白鹅同步练习C卷.doc

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1、人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第四组13白鹅同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习(共5题；共55分)1.（8分）选字填空。（1）按 案 安 桉________全   方________   ________时   ________树（2）稍 梢 哨 悄________子   ________微   树________   ________然2.（16分）比一比，再组词。奴________    慨________    洽______

2、__   犁________努________    概________    恰________   梨________邦________    忧________    腔________   吱________帮________    犹________    控________   枝________3.（3分）组一组。狂________________________4.（6分）把下面的成语补充完整。排山倒________    不同________响    大摇大________震耳________聋    漫不________心    古色古_______

3、_5.（22分）阅读短文，回答问题。第5页共5页用垃圾来开车法国北部的里尔都市图拥有85个市镇和110万人口，由于人口数量庞大，这里每年要产生70万吨生活拉圾。日积月累之下，里尔市郊的垃圾开始①.一开始，政府规划出了一大片土地，作为露天垃圾厂，但是，几年后，这些土地便无法容纳垃圾了。于是，人们又开始使用填埋的方法，结果新的问题又出现了，垃圾在地下腐烂后对地下水造成了污染。垃圾问题，一时间闹得人心惶惶。里尔市公共交通发达，整个都布图有1000多辆公交车，是世界上公交车最密集的城市。随着近两年油价的上涨，公交车的运营成本大幅提高，公交公司面临着入不敷出的巨大困境，每年，政府

4、要补贴几百万欧元给这些公交车。当时，在这应城布里流传着一句话，假如垃圾也能开车，里尔市就会变成天堂了。垃圾与公交车，本是风马牛不相及的事物，但是，偏偏有人通过这句话把两者联想到了一起。里尔市一家能源研究所认为，垃圾是可以用来开车的。他们的方案是将有机垃圾放入沼气池内发酵分解，产生高浓度沼气，然后，利用沼气作动力燃气，驱动全市的1000辆公交车运行。里尔市政府对这一方案很感兴趣，并开始投资实验，最终获得了成动。从前令人头痛的有机垃圾全部被运到沼气池，发酵后产生沼气，沼气经过提纯过滤后，形成高浓度无异味的甲烷。这些甲烷，完全可以取代汽油，成为公交车的新型燃料，而垃圾分解后产

5、生的残渣提过加热提炼、粉碎成熟，则变成可以用作农田肥料的堆肥。由于这种肥料纯度高，很受里尔农民的欢迎，附近的农民经常开着车来购买，一些肥料还运销到法国其他地区，常常②。如今，里尔市每辆公交车的车身上，都写着醒目的大字：我们用垃圾开车。把垃圾和公交车联想到一起，堪称③，既消化了垃圾，又节省了每年几百万欧元的燃油费，最可贵的是，他们还为农民提供了大量优质肥料。想象④，一种大胆的想象，一个巧妙的思维，可以让腐朽化为神奇，可以让垃圾开动汽车。（1）“堪”字用部首查字法应查________，再查________画：用音序查字法应查________，再查音节________ ，“堪

6、”字的解释有：①可以，能：②忍受，能支持。“堪称一举三得”中的“堪”是第________种解释：“疲惫不堪”是第________种解释。（2）联系上下文，把下列四字词语填入文中①②③④处。第5页共5页供不应求 一举两得 永无止境 堆积如山①________    ②________    ③________    ④________ （3）第一自然段中画线的句子运用了________的说明方法，这样写的好处是：________（4）针对用垃圾来开车这一方案。里尔市政府是怎样具体实施的？请简单地说一说。（5）垃圾分类，让世界更美。请你写一句垃圾分类的宣传语。第5页共5页参

7、考答案一、基础练习(共5题；共55分)1-1、1-2、2-1、3-1、第5页共5页4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、第5页共5页