讲述真实 关注未来.ppt

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1、讲述真实关注未来霞浦县农村义务教育状况调查校园报告会引言1903年罗曼·罗兰在他的著作《贝多芬传》的序言里这样写道：我们周围的空气多么重浊。古老的欧洲在沉重、污浊的氛围中已变得麻木迟钝。猥琐的物质主义压抑了思想，阻碍了政府和个人的行动，人们在卑劣和谨小慎微的自私自利中憋闷至死，人们已经呼吸困难——打开窗子吧！让自由的空气重新进来！让我们呼吸英雄的气息。生活是严酷的。对那些不安于平庸的人说来，生活就是一场无休止的搏斗，而且往往是无荣誉无幸福可言的、在孤独中默默进行的一场可悲的搏斗。贫困、日常的烦扰、愚蠢的超负荷的劳作，把他们压得喘不过气，徒劳无益的消耗他们的精力，没有

2、希望，没有一丝欢乐之光，而且大多数都彼此隔离，连给患难兄弟深处援手的慰藉都不可得，因为他们既不知道他人，也不为他人所知。他们只能靠自己，而有时最强的人也会被苦难压倒。他们也呼唤援助，也呼唤朋友。这里罗曼·罗兰所说的英雄，并不是打遍天下无敌手的江湖豪杰，也不一定是功盖千秋的政治伟人，甚至不一定是胜利者，但他们肯定具有一种内在的强大生命力，使他们在任何逆境中都不放弃奋斗；他们饱经忧患，历尽艰辛，却始终牢牢把握这自己的命运，以顽强的意志去战胜一切困难，竭尽努力使自己成为无愧于“人”的称号的人。他们有着百折不挠的进取精神，有着象大江大河般奔腾不息的强大生命力；永远保持着人格

3、的尊严，恪守个性的独立，即不屈从于强权，也不盲目的随大流；他们具有关怀人、热爱人的温暖胸怀，把一切人的苦难当成自己的苦难，甘心为人类的福祉奉献自己。今天当我再次读到这些燃烧的词句，我就想到了很多人，想到了曾经生活过、斗争过，为了中国的未来而努力奉献自己的那些人：孙中山、晏阳初、陶行知……为了自我的证明，为了生命的实现，我们也上路了。这是为了一种感动，是为了一个知识分子的责任，是要到现实中去回报那些我们不认识的朋友。一、调查的缘起二、讲述真实的感受农村义务教育的长足发展，尤其是普九达标后在师资、校舍、教学等方面都有了基本保障；基层老师的艰难和困苦；自然的美丽，生活的艰

4、辛，人民的温暖；只有把双脚真正踏在土地上的人，怀抱理想、务实理性的人才能得到真实；用心付出，就会有真心的回应，就不会孤独；三、关注我们的未来那些孩子的未来绝不单单只是他们的未来，也是我们的未来，也在参与和构建着我们的生活；农村义务教育经费投入仍然严重不足，经费投入管理体制也需要继续完善；农村义务教育发展需要长远眼光和宏观思考，应适应未来情况的发展；特殊家庭的困难必须依靠政府和社会各方面的关心，他们需要我们的温暖和捐助；我知道，我们所做的是极其微小和极其有限的，还远远谈不上能够改变什么，谈不上成绩，不值得夸耀。但是如果把这次的行动看作是一个开始，看作是一种精神的代表，

5、能够继续坚持在奉献自我、燃烧生命的道路上脚踏实地去做一些什么去帮助他人，那么今年暑假的这一段经历，这十几天的旅途就会具有特殊的意义，就值得永远铭记并且不断发扬了。我会这样走下去，会永不忘记自己的承诺，牢记住自己的使命，即使一生普普通通也不会后悔，即使遇到再多困难也不会放弃，甘于平淡，忍受挫折，让我的生命放出一些光和温暖。感谢学校团委的支持，感谢调查团队的所有成员，感谢我们知道的和不知道的热心人，感谢大家的倾听！谢谢大家！欢迎一切有着这样想法的同学和我联系，也许我们可以成为好朋友，也许我们可以一起为国家和社会、为他人做些什么。