人教版语文一年级下册第一单元第2课《春雨的色彩》同步练习.doc

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1、人教版语文一年级下册第一单元第2课《春雨的色彩》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共14题；共93分)1.（1分）想一想，回答问题。你认为春雨的颜色是什么样的？_______。2.（3分）选择合适的内容搭配。红色_______   A.小草、柳叶柳枝黄色_______   B.油菜花、蒲公英花绿色_______   C.杜鹃花、桃花3.（6分）把下面的句子，补充完整。滴答，滴答，下小雨啦！_______说：“下吧，下

2、吧，我要_______”_______说：“下吧，下吧，我要_______”_______说：“下吧，下吧，我要_______”滴答，滴答，下小雨啦！4.（5分）抄写词语聪明          嫉恶如仇        崎岖5.（20分）组词。第7页共7页伸_______    教_______    诱_______    假_______    救_______申_______    孝_______    秀_______    暇_______    球_______冷_______    砍_______    睁_______   

3、 旅_______    拢_______怜_______    次_______    净_______    族_______    笼_______6.（12分）一字组多词译_______ _______ _______糊_______ _______ _______播_______ _______ _______藏_______ _______ _______7.（5分）按要求写句子。①奶奶经常给我讲过去的往事。（修改病句）②太阳离我们那么远，箭不可能射得到。（改成反问句）③爸爸技术高明，积极肯干。（加关联词合成句子）④三月的桃花水，

4、是春天的竖琴。（仿照例子写句子）⑤小河向远方流去。（用拟人的手法改写句子，使句子更生动）8.（6分）在横线上填上表示颜色的词语_______的草地       _______的桃花    _______的柳枝_______的油菜花     _______的棉花     _______的天空9.（8分）我会玩组字游戏，还能把字写下来呢！你：左边是_______，右边是_______。草：上面是_______，下面是_______，组词：_______。红：是_______结构的字，左边是_______，右边是_______。10.（5分）填一填

5、，写一写。们：共有_______笔，第三笔是_______。绿：共有_______笔，第八笔是_______，第十笔是_______。第7页共7页11.（4分）根据课文《春雨的色彩》，选择填空。黄     绿     白     红     蓝     彩色小燕子说春雨是_______色的，麻雀说春雨是_______色的，小黄莺说春雨是_______色的，我们说春雨是_______的。12.（10分）按课文《春雨的色彩》填空。①春雨，像春姑娘纺出的_______，轻轻地落到地上。②春雨落到草地上，草就_______了，春雨_______在柳树

6、上，柳枝也_______了。春雨洒在桃树上，桃花_______了，春雨落在油菜地里，油菜花_______了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_______了。③课文里_______、_______和_______在争论春雨的颜色。13.（3分）边想边写。春雨的样子：_______。春雨的声音：_______。春雨的味道：_______。14.（5分）照样子，写句子例：春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上。二、阅读题(共1题；共6分)15.（6分）阅读下文，回答问题这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这

7、样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”（1）解释文中划线词的意思。①携：_______。②标致：_______。（2）王熙凤说的几句话表面上是称赞_______，实际上却是在阿谀_______，同时又安慰了_______，做到了面面俱到。第7页共7页（3）这段语言描写表现了王熙凤_______的性格特点。第7页共7页参考答案一、基础题(共14题；共93分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、第7页共7页6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1

8、、第7页共7页12-1、13-1、14-1、二、阅读题(共1题；共6分)15-1、15-2、15-3、第7页共7页