赏析毕加索的格尔尼卡 课件.ppt

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1、短片欣赏H:课件短片.avi谈一谈：请问这段短片描述的是一个什么场景？如果请你把影片中印象最深的形象通过画笔表现出来，你会怎样画呢?想一想：此幅作品的名称？作者是谁？作品名：《格尔尼卡》作者：西班牙杰出画家、法国现代画派的主要代表毕加索，1881年出生于西班牙一个图画教师的家庭。他最初的画比较写实，绘画的主题主要是对乞丐、流浪艺人、演马戏者等人物的深切同情；后来他从形式上求奇异，成为了立体画派的代表人物。战争之罪毕加索——《格尔尼卡》想一想：每一幅画作都有画家想要表达的含义，那么毕加索想要表达的是怎样一

2、种情感呢？他又是在什么样的情况下诞生的呢？创作背景：1937年4月26日，德国法西斯的飞机对西班牙小镇格尔尼卡进行狂轰滥炸。毕加索听到这个消息之后义愤填膺，放弃了原本创作的一幅作品漫画格尔尼卡(10张)，转而用六周时间就将此画完成。此画不是用写实的手法进行报道，而是采取象征性的手法有力地揭露了侵略战争的罪恶和法西斯的暴行。一种史诗般的悲壮触动着观众的视觉和心灵。因此，这幅画成为20世纪美术史上极其重要的作品。《格尔尼卡》1.画面中作者表现了哪些形像？2.这些形象有什么特点呢？3.毕加索又是怎样画的呢？局部

3、欣赏：牛头动作表情：面无表情、冷漠、龇牙咧嘴象征意义：象征法西斯的残暴与邪恶局部欣赏抱孩子的母亲动作表情：仰天痛哭、悲痛象征意义：象征战争中失去亲人的人画面形象表情动作或形状象征意义抱孩子的母亲抱着孩子、仰天痛哭失去亲人的西班牙人民举灯的女人伸长胳膊、举着灯、灯光射向四周（教人联想到纽约的自由女神）求救的人举着双手，抬头向上呼救、恐惧、无奈象征战争中所有受苦受难的、受到残害的西班牙人民奔跑的人奔跑、痛苦、渴望、希望断臂倒地的战士拿着断剑、倒地、顽强斗争、死不瞑目鲜花盛开的鲜花寓意画家对死难者的哀悼灯锯齿状

4、、向剑一般发出犀利的光光明、和平、希望，寓意法西斯的罪恶在灯光里暴露无遗马被刺伤、仰头嘶鸣正在遭受灾难的西班牙人民牛龇牙咧嘴、冷漠法西斯的冷血、残暴邪恶和平鸽飞翔和平、希望《格尔尼卡》构图造型色彩表现手法构图：造型：色彩：黑白灰为主色调突出恐怖、哀痛的气氛表现手法：象征、立体主义、夸张、变形、对比什么是立体主义？立体主义是西方现代艺术史上的一个运动和流派，又译为立方主义，1908年始于法国。立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面——以许多组合的碎片型态为艺术家们所要展现的目标。立体

5、主义”表现手法：（例：牛头）1、打散2、叠加、拼贴、重组3、新形象《格尔尼卡》《格尔尼卡》是毕加索“立体主义时期”重要的代表作之一。谈一谈：通过刚才的讲解，对于《格尔尼卡》大家又有了进一步的认识。如果现在让我们再来欣赏这幅画，你又有什么不同的感受？还觉得它“乱”吗？控拆战争的暴行给人们带来灾难，《格尔尼卡》这幅作品无疑是成功的，作者毕加索采用破碎、夸张、变形、象征性的形象、黑白灰的色彩、不安的构图、对比的手法，表达了作者对法西斯暴行的愤慨与抗议，给人们以强烈的视觉冲击。小结：自主表现，创新体验接下来请大家

6、以“战争之罪”为主题，借鉴《格尔尼卡》的创作手法来创作一幅关于控诉战争罪恶、支持和平的画。要求：不要只表现残酷的一面，也可以把自己的“希望”、“想法”表现在画面上。总结同学们，真正的艺术，从来都是为了表达自己强烈的情感。战争是可怕的，我们需要和平，我们是祖国的未来，只有好好学习，将来才能为自己的幸福生活打下坚实的基础。谢谢大家！再见！素材收集：满天制作者：岳娟主讲：许媚