二数下 2.1《平均分(1)》【学案】.doc

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1、二年级数学下册第二单元《平均分》学案一、学习目标：1．能够在具体情境中感受“平均分”，在分东西的实践活动中建立“平均分”的概念，理解“平均分”的含义。 2．经历“平均分”的过程，掌握“平均分”物品的几种不同方法。 3．建立自主探究的意识和解决问题的能力。二、重点难点：经历“平均分”的过程，感知“平均分”的概念，掌握“平均分”物品的几种不同方法。三、学习过程：（一）自主探究1、把分成3份，请你动手分一分。有三种不同的分法，像第3种这样每份分得同样多，叫平均分。2、哪些分法是平均分？在括号里画“√”。3、把18个平均分成6份，每份几个？请你拿出学具动手分一分。3（二

2、）合作交流1、和小组同学交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。2、不管怎么分，结果都是：把18个平均分成6分，每份（）个。（三）尝试应用1、先用学具分一分，再说一说你是怎样分的。把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。2、把8根平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”（四）拓展提高（五）我的反思：3参考答案：自主探究:2、哪些分法是平均分？在括号里画“√”。√√合作交流：2、不管怎么分，结果都是：把18个橘子平均分成6分，每份（3）个尝试应用：1、把10盒酸奶平均分成2份，每份（5）盒。2、把8根平均分给4个小朋友。√哪种分法对？对的在括号里画

3、“√”拓展提高（1）8（2）33