欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49268873
大小:42.00 KB
页数:8页
时间:2020-02-28
《某乡中心创建艺术特色实行方案措施.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、n更多企业学院:《中小企业管理全能版》183套讲座+89700份资料《总经理、高层管理》49套讲座+16388份资料《中层管理学院》46套讲座+6020份资料 《国学智慧、易经》46套讲座《人力资源学院》56套讲座+27123份资料《各阶段员工培训学院》77套讲座+324份资料《员工管理企业学院》67套讲座+8720份资料《工厂生产管理学院》52套讲座+13920份资料《财务管理学院》53套讲座+17945份资料 《销售经理学院》56套讲座+14350份资料《销售人员培训学院》72套讲座+4879份资料n更多企业学院:《中小企业管理全能版》183套讲座+89700份资料《总经理、高层
2、管理》49套讲座+16388份资料《中层管理学院》46套讲座+6020份资料 《国学智慧、易经》46套讲座《人力资源学院》56套讲座+27123份资料《各阶段员工培训学院》77套讲座+324份资料《员工管理企业学院》67套讲座+8720份资料《工厂生产管理学院》52套讲座+13920份资料《财务管理学院》53套讲座+17945份资料 《销售经理学院》56套讲座+14350份资料《销售人员培训学院》72套讲座+4879份资料兴隆乡中心创建艺术特色实施方案为了全面贯彻国家的方针,加强和发展艺术,并把艺术教育作为全面实施素质教育的切入点,凸现我校艺术教育特色,使艺术教育更加规范化,序列化,
3、科学化,把我校创建成为艺术特色,特制定本实施方案。一、指导思想艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,也是学校加强社会主义精神文明建设,提高道德水准,陶冶高尚情操,促进学生智力和身心健康发展的有力手段。艺术教育是学校教育的重要组成部分,既贯穿于学科教育之中,又具有其他学科教育所不可代替的特殊作用。根据新时期教育规律,学生身心发展的特点以及艺术教育的特殊意义,立足本校实际,的指导思想是:全面贯彻国家的教育方针,按国家教育部制定的开齐,开足,坚持面向全体学生,艺术课与文化课并重,树立整体发展加艺术教育思想,以艺术教育促进学校全面实施素质教育,全面提高教育质量。二、目标任务深化学校的艺术特
4、色教育,规范艺术和体育,引导学生艺术提高审美素养、获得丰富的艺术情感体验、掌握体育健康知识与技能、培养健全的人格和团队精神、促进学生身心健康发展。发现培养的艺术人才。三、组织保障(一)建立机构1.“艺术特色学校”创建领导小组组长:孟兆兰副组长:贾吉友朱雁冰李传玲2.“艺术特色学校”创建小组成员:苍美荣张佳曲爽魏士强齐成文3.设备设施工作组:组长:郭成军成员:后勤组全体人员及体育组全体人员(二)健全制度1.领导小组定期创建工作制度。(1)每月领导小组艺术教育工作一次。(2)每对艺术教育工作进行检查。(3)每对艺术教育工作进行考评、、表彰。2.建立学校行政、教导处、大队部、组、组分级管理
5、责任制度。(1)学校所有领导都要认真艺术教育标准,掌握基本内容,制定创建方案,并负责督促、检查、验收。(2)学校教导处负责组织教学、科研及师资队伍建设,加强艺术教育的过程管理,建立艺术教育、、教改制度。艺术教育领导小组要经常深入班级,深入进行调查研究,随时参加、音乐、体育等任课的听课,评课。(3)少先队大队部负责组织好课外教研、课外活动,巩固和发展学校合唱队、舞蹈队、小组等多个艺术兴趣小组成果。(4)教研组、组在学校行政、教导处的指导下,按方案具体实施。(5)学校后勤积极支持学校艺术教育工作,添置设施设备。四、创建措施(一)加强创建活动宣传,营造良好氛围1.积极向教育组汇报创建工作,
6、争取上级组织的政策,经费支持和业务指导。2.进行深入广泛的校内宣传动员,使全校师生众志成城、齐心协力,确保工作取得好成绩。3.向社会进行宣传,赢得家长和社会的理解、认同和支持,营造良好氛围。(二)加大艺术教育投入,改善办学条件充分利用和合理配置教育资源。学校增购音乐、美术、体育教学设备,配齐与教学有关的多媒体、音响、音像等资料。(三)重视,加强改革力度1.按开齐开足艺术教育课程,依据学科和学生年龄特征适时加大文化课程艺术教育的含量。2.艺术课要吃透,面向全体学生,认真备课,认真上课,认真批改,认真考核。严格按课程标准、、教参及课程目标要求进行教学。在教学中注重双基教学和审美能力、审美
7、意识的培养,努力优化教学环节,更新教学手段,不断提高教学质量。每学期每位教师必须撰写一篇经验、或教学。(1)音乐教师要树立音乐教育的素质教育观念,面向全体学生,以学生为主体,让学生参与到以创造为主的教学过程中来,使学生掌握一定的音乐知识和技能,培养对音乐的兴趣、爱好,并在培养学生对音乐的思变力、鉴别力、想象力的同时使学生的音乐表现能力和创造能力得到发展。在音乐课堂中开展竖笛教学。(2)美术教师以现行的美术教材为依据,结合本校学生的实际,在教学中要使学生通过
此文档下载收益归作者所有