《桂林山水》教学课件.ppt

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1、桂林山水学习目标1我能有感情地朗读课文，背诵课文。2我能感受桂林山水的美好。3我能模仿课文例段写话。漓江的水有哪些特点？桂林的山有哪些特点？独自整理预习（轻声读课文的重点段落）个性品读交流导航我们小组交流的是----的-----特点。我们画出的是第----自然段--------------。其中----个词写出了-----。这句话让我想到--------。我觉得应重读的词语是----我来读一读。我想请----跟我们一起读。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊

2、，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。秀看山乐桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”我来露一手：漓江的水真清啊！清的可以看见江底的沙石。------真-----啊！--------------。知识梳理1.我学会了----------------词2.我学会了-----------

3、------句3我学会了----------------描写方法4我知道了------------------------。名人赞桂林愿作桂林人，不愿做神仙---陈毅分明看见青山顶，船在青山顶上行。----袁牧韩愈：江作青罗带，山如碧玉簪。杜甫：五岭皆炎热，宜人独桂林。刘克庄：千峰环野立，一水抱城流。陈元龙：看山如观画，读山如读史。