物理人教版八年级上册2、声音的特性PPT.ppt

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1、人教版八年级《物理》上册第二章第二节授课教师岑长安二、声音的特性1、声音是怎样产生的？2、在实际生活中，同学们听到的声音都一样吗？思考：声音有什么不一样？复习：女子十二乐坊青藏高原1、音调：指声音的高低。音调的高低与发声体振动的什么因素有关？音调探究：什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.（小实验）振动部分长度8cm5cm3cm振动快慢音调高低音调实验视

2、频1振动频率越大，发出的声音音调______；振动频率越小，音调________.音调的高低与发声物体的振动频率有关.实验结论慢越低较快快低高较高频率是描述发声体振动快慢的物理量.发声体每秒振动的次数叫频率.频率的单位:赫兹,简称赫,符号Hz.越高频率不同的音叉发出声音的波形为了了解发声体振动发声的情况不同音叉发声波形视频波形比较稀疏的音调_____波形比较密集的音调_____低高思考：为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动（每秒振动不到10次）发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声（蚊子翅膀每秒振动500~600次）？一般，人耳听到声音的频率范围是多

3、少？音调：末日中的奇迹2000Hz0Hz20Hz人耳听到声的频率范围：20～20000Hz人类听到的声叫声音。频率低于20Hz的声称为次声波.频率高于20000Hz的声称为超声波.次声波、声音、超声波统称为声。想想议议：1、为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动（频率不到10Hz）发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声（蚊子翅膀振动频率500~600Hz）？水瓶灌水视频答：蝴蝶翅膀振动频率小于10Hz，低于人的听觉频率下限；而蚊子翅膀振动频率500~600Hz,在人的听觉频率范围之内。2、在向温水瓶倒开水时，你是如何根据声音判断瓶里的水是否已经满？答：

4、瓶内空气柱振动发声的音调2、响度：指声音的大小或强弱响度与发声体振动的什么因素有关？小实验将小纸团放在桌面上，分别轻、重敲桌面，观察小纸团被弹开的幅度，并倾听桌面发出声音的响度有何不同。探究：响度跟什么因素有关？响度与振幅关系视频次数小纸团弹开幅度桌面振动幅度响度12大大大小小小结论：1、发声体的响度与____有关。探究：响度跟什么因素有关？2、人听到的声音的响度又与什么因素有关？跟发声体的响度、还跟__________________有关。振幅振幅越大响度越大，振幅越小响度越小。人距离发声体的远近响度与波形视频思考：蚊子叫和黄牛叫，谁

5、发出声音的音调高？谁发出声音的响度大？PK3、音色不同的物体发出的声音,即便音调和响度相同,我们依然能够分辨出它们的不同.这说明声音还有一个特性,它就是音色.音色与什么因素有关？音色与发声体的____、____有关。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同思考：我们根据声音的什么特性进行听声辨物？材料结构小结：声音的特性音调响度音色概念决定因素关系频率声音的大小声音的另一个特性振幅由发声体的材料、结构决定音调、响度、音色没有必然的联系，音调高响度不一大，响度大的音调不一定高。声音的高低（一）填空题：1.描述声音的三个特性是：__

6、______、________、________。2.医生听诊器的作用在于增加声音的________。（二）选择题：1.男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，其原因是男同学声带振动的频率和女同学声带振动的频率相比()A.较高；B.较低；C.一样；D.无法比较2.用大小不同的力按同一个琴键发出的声音，不同的是()A.声速；B.音调；C.响度；D.音色智慧展示音调响度音色响度BC智慧展示（二）选择题：3.用同样的力弹同一琴的C调音符1和6，声音不同的是()A.声速；B.音调；C.响度；D.音色4.日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的高

7、、低是指()A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色D.以上说法都不对BA尊敬的老师、亲爱的同学们：2016年