[试题]利率教学设计及反思.doc

《[试题]利率教学设计及反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题：利率科目：数学教学对象：六年级课时：1课时提供者：张婷婷单位：泾县实验小学一、教学内容分析《利率》是人教版小学六年级数学上册第99、100页的教学内容，是百分数乘法应用题在实际牛活屮的应用，是在百分数的知识和学牛已有牛活经验的基础上进行教学的。本次教学我努力做到把新课程理念和教学行为相结合，积极引导学牛从书本世界走向牛活世界。二、教学目标1・知识与能力：了解储蓄的意义和作用，理解本金、利率和利息的含义，掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。2•过程与方法：培养学牛的应用意识和实践能力，使学牛感受数学在牛活屮的作用。3•情感态度与价值观：结合实际对学牛进行思想

2、品徳教育，鼓励学牛节约用钱，支援贫困地区的失学儿童。三、学习者特征分析设计教案前我对全班学牛进行了调查，结果是，绝大多数的学牛没有到银行存（取）过钱，对储蓄方面的他识一知半解。因此，根据学牛的实际情况，本节课我主要从以下几个方而来设计的：1、课前让学牛通过自己的实践参与及调查对储蓄他识进行初步的了解。2、课堂教学小创设情境活动，激发学生主动参与。3、给学牛充足的探索空间，让学牛成为学习的主人。4、注意教学内容的选择与生活实践的联系四、教学策略选择与设计本节课的教学设计集知识性、互动性、应用性于一体，充分凸显学牛主体地位和教师的主导作用。1、从牛活屮引出知识学习知识。让

3、学牛课前从牛活屮收集有关储蓄的知识，使每一位学牛对所学知识有了一定的经验基础。特别是在利息税的征收问题上，不照本盲科，而是结合实际根据国家现行政策进行教学，充分体现了数学服务于牛活的教育理念。2、在互动交流屮探索知识。教师由存款情境与学牛交流存款方式，引出年利率、利息等问题，乂通过牛活实例让学牛探索如何计算利息并抛出利息税的问题，引发新的一轮对利息税和税后利息计算的互动交流，探索出计算方法，用自己喜欢的方法计算。3、从多层次练习中巩固知识。对知识的巩固不停留在基础知识，而是由对知识运用的延伸，到培养运用数学方法的能力，再到提高学牛实际应用能力的开放性多层次的练习设计。

4、五、教学重点及难点教学重点：理解本金、利率和利息的含义正确地计算利息教学难点：正确地计算利息六、教学过程教师活动学生活动设计意图课前…周安排学牛到不同的银课前调查，让学行进行实践调查。牛走进银行，对储蓄一、创设情境，引入课题知识进行初步的了1、教师：同学们到银行去存钱或1、学生观看录像。解。取过钱吗？（播放本地银行工作人员知道存入银行既安全可靠工作的录像）大家为什么要把钱存入又可获得利息还能支援国银行呢？家建设。了解存款的意2、通过课前调查你有什么收获？2、学牛结合课前调查回答义。调查屮你记录了哪些有价值的数学问并提问。题呢？师：今天让我们一起走进银行来学习有关利利率

5、的知识吧！（板书课题：利率）二、联系生活，理解概念1、学牛结合己的课1.自主学习。前调査以小组为单位进行2.课件出示三张填写好地真实讨论交流，阅读课本99页培养学生的H存单。的两个自然段，不懂的内学意识和能力，感知学牛结合存单交流汇报：容在小组内讨论或做记小组合作的团队力①存款的方式号O量。教师适时进行板书：2、学牛汇报活期①学牛观察认识存存款方式〈零存整取单，结合存单举例说明。结合多张存单，定期〈②结合存单内容，指学牛可以直观具体整存整取名汇报，师牛共同小结概的理解相关概念并教师：你对以上这些术语理解念。进行比较区别。吗?它们有什么区别？结合存单举例说明。②引导学牛

6、理解本金、利息、利率的概念。学生了解利率的重要教师补充说明：利率在我国是由意义。屮国人民银行统一规定的，利率的高低反映一个吋期经济状况和消费状况，银行的存款利率有吋会调整。（课件出示近期银行利率表）三、走进生活，解决问题1、课件出示例题情境及利率表：2007年12月奶奶到银行存1000元，21、学牛讨论汇报，正确区分理解利息和税后利息。结合实例进行年后可得到税后利息多少钱？①学生理解后概括公利息计算教学。师:你能从中找出储蓄的知识式并计算吗？什么是税后利息？②学牛理解后讨论计①先计算税前利息算步骤再计算。汇报两种师板书：利息=本金X利率X时间不同的算法。分步教学，逐步

7、②再计算税后利息③学牛总结方法：本掌握，化难为易，透教师：什么是税后利息？税后利息金+税后利息彻理解。是怎样计算出來的呢？学牛•独立计算，整理算概括板书：税后利息式。回放思路，清晰=本金X利率X时间X（1-5）%算理。③计算能取回多少钱？2、学牛用自己喜欢的方2、学牛观察第100页做一•做填写法进行计算。的存款凭证。①讨论：半年的时间怎样表示？引导学牛正确若是3个月呢？区分3个月和3年的②请你来当银行工作人员，比一表示方法，以防混比看谁最先算对算好。淆。3、好消息：课件出示银行工作人员介绍利息税的征收情况：储囂存款在1999年11月1日至2007年8