班级管理细则文档.doc

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1、班级管理细则为规范班级管理，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，强化班级学生“班荣我荣、班耻我耻”的观念认同，提高学生学习和参与班级活动的积极性和主动性，特制定班级量化管理标准——小组评价机制。根据学生学习的特点，我们将自主课堂的小组评价分为“学习评价”和“行为习惯评价”两个方面。一、学习评价：课堂、作业及考试评价1.作业情况评价：包括各科自学部分及家庭作业的完成情况，各学科知识的反馈和巩固情况等。每天由各组学科组长负责评价相邻小组各成员的自学情况，学习委员做好每天的记录，每周汇总。2.课堂表现评价：包括各小组课堂交流情况、合作学习的主动性和实效性，以及

2、课堂提问、质疑、答辩和课堂讨论展示参与的积极性，每天由学习委员如实记录，每周汇总。3.考试成绩评价：结合平日检测及期中、期末等大型考试的成绩，对各小组的单科成绩、反馈纠正情况等进行综合评价，并予以奖励。二、行为习惯评价：纪律评价、卫生评价等常规检查内容1.纪律评价：包括学生到校后的自觉学习情况、课前准备情况、课堂纪律、课间纪律、两操纪律、集会纪律、考试纪律等。2.卫生评价：包括个人卫生、桌布卫生、桌面整洁、小组环境、值日卫生等。以上各项内容的检查由每周轮换的执勤小组认真记录，得分每天一公布，每周一汇总，并以此作为评价小组的依据。具体实施办法：有下列情况

3、之一者，每人次扣1分。（一）课堂纪律1.预备铃后仍下位、说话、无故回头者。2.上课铃响仍未准备好当堂所需学习用品及课本者。3．随便说话，扰乱课堂纪律者。4.上课走神，小组气氛沉闷，发言率不达标者。5.上课睡觉、看课外书、吃东西、传纸条者。6.上课写与本课无关的作业者。（二）课间纪律1.在楼梯、走廊追逐打闹者。2.手持公物打闹者。3.迟到或因个人原因耽误上课者。（三）学习、作业作业未及时上交者及虽上交却未完成者。（四）卫生1.值日迟到及无故不干值日者或值日不合格者。2.在校期间个人座位附近脏乱者及个人卫生不合格者。3.课间随便乱扔纸屑、垃圾者。（五）两操

4、、升旗、集会1.个人磨蹭、拖拉，影响集体站队速度者。2.在队伍中说笑，打闹者。3.随便散队，自由散漫者。4．无故不参加集体活动者。（六）品行修养1．打架、骂人者及使用不文明语言者。2.损坏桌椅门窗等公物者。3.不尊敬师长、顶撞师长者。4.恶意为同学起绰号、散布谣言及欺负弱小者。5.不经允许乱拿乱放他人物品者。（七）雷区1.关于抄袭作业及作弊行为：发现抄袭作业及在测验考试中有作弊行为，本周积分为0，另外上报学校并通知家长，绝不姑息。2.完成作业情况：无特殊原因不完成作业，小组当日得分扣除一半。上报年级组并通知家长，如确遇特殊原因，应提前联系班主任或任课教

5、师说明情况。