2春雨的色彩.doc

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1、备课教师罗亚芬集备时间2013年2月28课题2、春雨的色彩教学目标1、认识“线、论”等11个生字。会写“你、们”等6个字。2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。3、有主动积累词语的意识。教学重点学会本课的生字新词。教学难点感受春雨给大地带来的变化。教具准备多媒体课件预习提示1、熟读课文。2、认读生字词。先学后教当堂训练个人复备第一课时学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、会认11个生字。教学过程：一：揭题示标请同学们和老师一起书写课题。（教师口述学习目标）二：第先学“先学后教”（初读课文，扫除生字）请同学们自由朗读课文，比谁字音读得

2、最准确。先学请同学们自由读课文，比谁字音读得最准确。（学生自由读课文）后教1、指明认读并及时纠正错误。Zhēnglùnmáquèdùjuānpúgōngyīng争论麻雀杜鹃蒲公英2、齐读易错读音。三、第二次“先学后教”（学习会认生字）先学请同学们自由识记课文中的生字，看谁记得又快又牢。后教1、同桌互读。2、指名认读。3、认读自己喜欢的生字并组词。四、第三次“先学后教”（再读课文，要求流利）先学自由朗读课文后教指名分段朗读、齐读。五、布置作业。第二课时学习目标：1、会写6个生字。2、会背诵课文。教学过程：一、揭题示标这节课我们继续来学习第2课《春雨的色

3、彩》。（口述目标）二、第一次“先学后教”（背诵课文）请大家自由背诵课文，看谁能够背得又快又好。先学1、生自由背诵2、同桌互背后教2、指名背诵4、男女赛背三、第二次“先学后教”（会写生字）先学后教当堂训练个人复备现在我们要比谁能把字写得端正，规范。还要比谁的握笔姿势和坐姿最正确。先学1、生观察生字的结构、占格位置及笔顺。2、描红，练写。3、指名上台书写。后教4、师生评议黑板上的生字，请其他学生纠正5、师范写6、读生字并组词7、默写生字四、布置作业生字四遍两个词。板书设计2、春雨的色彩小燕子-----绿色春雨的色彩小麻雀-----红色小黄莺-----黄色

4、教后反思