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时间:2020-02-29
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1、体育组开展校本教研活动活动目标:测试学生在心理压力增大时对运动成绩的影响活动时间:2010年3月1——2日活动范围:中学初一,初二,初三学生活动地点:中学田径场和篮球场活动项目:短距离跑,篮球,跳绳活动过程:学生在制定的地点聚合,各班老师到位,向自己班的学生分别讲述此次活动的重要性,(不同的重视要求达到不同的心理压力),加大考核力度,强调考核重要性,要求每个人拿出最好的成绩,通过老师给予学生不同的心理压力和对考核的重视程度。在考核的过程中严厉的考核,并且根据上个学期的体育期末考试成绩和平时表现,对每个学生的成绩进行比较,记录每
2、个学生参加考试的状态和表现。在考核结束时进行比较,找出发挥不理想的同学和发挥稳定的同学进行谈话,从中掌握学生的心理活动,总结出在教学中出现的学生心理活动特征,对比赛强的抗压力能力的调节能力。此次活动检验出学生对心理压力的反应差异很大,近乎一半的学生在出项心理压力时表现不理想,发挥不出自己应有水平。成绩偏差大。在此次活动中,我们对学生的心理活动做了一个大摸底,全面的了解学生的心理活动!效果显著,对我们体育工作的教学是个很大的改进和提高的方法。
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