最新教你如何设计写出一篇优秀的演讲稿.docx

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1、教你如何设计写出一篇优秀的演讲稿！第一点确定好的主题我们演讲的场合是什么？会有哪些人出席？那又给到什么样的主题？这是有演讲通知时就顺便要知道的一些信息，要掌握的一些情况。在心中打下草稿，在大的方向基础上自己选定好主题。比如大的方向是‘感恩’，那就可以选择感恩父母。有过红色经验的，就可以选择感恩祖国，这都是可以的。但是有一点，需要切记！也是需要强调的就是不要“想着一口就吃成一个大胖子”。路要一步一步走，演讲时的主题，不要太过于空泛，就比如说刚刚举的例子。有些人就直接用感恩做主题，这个主题太大，不聚焦。一般的演讲的时间本来就不长，这个很难给别人讲透。所以说我们再

2、定主题的时候，先找到大的方向，然后在这个方向上去订一个自己的基调，你讲一个某一个具体的案例或者事情。来突出你的主题就可以了。第二有一个吸引眼球的标题不是只有文章有标题党，演讲，也要有标题党，但是要拒绝三俗。标题的名字追求新颖别致的同时也要雅俗共赏，举例一个正确的标题。和冷淡那么多年的父亲至今才发现我很爱他，这是父爱主题的一场演讲，演讲者在之前对父亲有误解，但是随着年龄的增长，原来的之前的种种。父亲只是想望子成龙，望女成凤，严厉，也是为了鞭策自己变得更加的优秀。像我们以恨的字眼，在表达父爱的时候会有很大的冲击力，整个标题，看上去前后会有强烈的对比。这样可以引发

3、公众的好奇心，很想一听究竟。第三以故事开头要想有好的观众带入感，整场演讲的感染力更强，就要以故事开头。任何主题的演讲，可以引用的故事都要从主题出发，不能为了讲故事而张冠李戴、喧宾夺主。导致观众一头雾水，很牵强，反而会弄巧成拙。所以故事最好是自身有过切身体会的，毕竟演讲的主题是自己。然后以故事为银锁，先出这次故事主讲的主题是什么，谈下在那个故事当中自己的感悟，演讲是传递正能量的。切记，不要说负能量的故事，后面没有但是这样的转折，否则功亏一篑。教你如何设计写出一篇优秀的演讲稿！第四点演讲稿要有叙、有议不要整个演讲稿都是在说故事，这太空白、太空泛，没有主旨的升华，

4、不够深刻。讲了一个故事后，一定要对这个故事做一点评。从中，你看到了一个什么现象、明白了什么道理、有什么感触、引发自己怎样的思考等等。深层次的做总结和升华，同样的，不要一直讲大道理，这样的会枯燥乏味，要由浅及深、有序、有议、循序渐进，听众不喜欢听道理，更喜欢听故事。所以，花点心思在演讲稿的设计上把观众的目光吸引过来，有画面这样更好。第五点有一些互动的一些小心思演讲稿中不要通篇都是陈述句和感叹句，可以适当的加上一些反问，丰富句式内容。并且反问句在演讲的过程当中，就像是给听众抛出一个带有肯定答案的思考题。就比如说‘这样做难道不对吗’，除了反问句，可以自己演讲稿的内

5、容设计一到两个现场的提问。在现场询问一下观众的不同看法，增加现场的趣味性。观众有了参与感之后呢，他们就会更有兴趣。带入感才会更强，你演讲的感染力也会更强，同样的，你演讲给他们分享的内容，他们留下的印象也会更加的深刻。所以总结起来来说，演讲稿并不要求通篇都字词优美。这不是一篇文章，能够给大家看。最终的还是要上台通过我们的嘴巴以演讲的形式给大家来听的。适当的追求文笔，但最重要的是追求逻辑性和条理性。“演讲讲什么不重要，重要的是你怎么讲”！还有就是文章传达的感情和力量，演讲稿也是讲究内涵的。当自己重复演讲这个动作多了之后，自然而然就会有自己演讲的一套模板和风格。所

6、以要不断的练习。演讲稿同样也是如此，我们不要凡事都去找度娘，即使网上找到了非常华丽辞藻的演讲稿，但不一定适合自己，背稿子，有时候也很难真情融入。所以还是熟能生巧，希望大家多多练习克服困难数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形

7、成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。