人教版部编教材（2016）三年级上册同步练习-6 秋天的雨.docx

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1、6秋天的雨（同步练习含答案）一、我能拼得准，还能写得棒。Yóupiàoyánliàodànhuángxiānrén(邮)()(黄)()xuělí　gōu　　zhùxīnwénfēngshōu(雪)(　　　)(新)(收)二、在下面的（）里填上恰当的量词。一（）邮票　　　一（）扇子一（）颜料　　　一（）秋雨一（）钥匙　　　一（）歌曲一（）叶子　　一（）杨树三、巧手填词语，我能争第一。（）的颜料　（）的菠萝　（）的气味（）的衣裳（）的菊花（）的枫叶四、我能根据要求完成下列句子练习。1．黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪

2、，扇走了夏天的炎热。(用加点词语仿写句子)________________________________________________________________2．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句)_________________________________________________________________3．叶子飘到脚下。(扩句)_________________________________________________________________五、我能根据课文内容

3、填一填。1．秋天的雨，是一把(　　　)。　　　　　　2.秋天的雨，有一盒(　　　　　)的颜料。3．秋天的雨藏着非常好闻的(　　　)。　　4.秋天的雨，吹起了(　　　)的小喇叭。5．秋天的雨，带给大地的是一曲(　　　)，带给小朋友的是一首(　　)。六、我能根据课文第四段连一连。小喜鹊　　小松鼠　　小青蛙　　　松柏找来松果加紧挖洞衔来树枝造房子穿上厚衣裳七、课内阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把(　　　)给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把(　　　)给了枫树，红红的枫叶

4、像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(　　　)是给田野的，看，田野像金色的海洋。(　　　)是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，(　　　)、(　　　)、(　　　)……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1．在文段中的括号里写上合适的词。2．我发现括号里的词语都是表示________的词语。这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是(　　　)(选一选)①五个颜色，非常好看。　　　　　②颜色多，非常好看。3．把本段中的比喻句画上横线。把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。4．在文中

5、找出最能体现秋雨特点的词语：__________________________________。八、课外阅读。可爱的校园秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠……各色菊花争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。1．把文中ABB式的词语抄写下来。_____________________________________2．本文是围

6、绕哪一句来写的？用“____”画出来。3．用“______”在文中画出本段的比喻句。参考答案：一、票　颜料　淡　仙人　梨　勾住　闻　丰　二、枚　把　盒　场　把　首　片　棵　三、五彩缤纷　甜甜　香甜　油亮亮　美丽　火红　四、1.弯弯的月儿像小船。　2.松柏穿上衣裳。　3.黄黄的叶子轻轻地飘到脚下。　五、1.钥匙　2.五彩缤纷　3.气味　4.金色　5.丰收的歌　欢乐的歌　六、小喜鹊衔来树枝造房子　小松鼠找来松果　小青蛙加紧挖洞　松柏穿上厚衣裳　七、1.黄色　红色　金黄色　橙红色　紫红的　淡黄的　雪白的　2.颜色　②　

7、3.比喻句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。田野像金色的海洋。　把菊花当人写的句子：美丽的菊花在秋雨里频频点头。　4.五彩缤纷　八、1.黄灿灿　红彤彤　2.校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。　3.有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠。