新人教版浙江名卷语文三年级上册第二单元测试卷A卷.doc

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1、新人教版浙江名卷语文三年级上册第二单元测试卷A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用(共8题;共40分)1.(2分)听写词语和句子。(1)词语:_______(2)句子:_______2.(4分)读拼音,写词语cǎi sèbǔ chōngpì gupíng guǒ____________________________3.(1分)拼一拼。“火”+“丁”就是_______字。4.(18分)把下列词语补充完整。______

2、_头_______气   ______________成竹   得意____________________________纷纷   不_______其_______   _______手无_______转_______为_______   _______舞_______蹈   情同______________5.(5分)我会选,我会填。巴   把①他_______门关上了。第7页共7页②他嘴_______上有个饭粒。呢  吗  呀③你在找什么谁_______?④老师的话,你能不信_______?⑤这儿的风景真美_______!6.(

3、4分)选择合适的词填空。条  只  头  匹一_______青蛙           一_______鱼一_______马            一_______狮子7.(5分)按要求,改写句子。①昙花在九点左右开放。(改成拟人句)②九月柿子红彤彤。(改为比喻句)③我玩游戏。(扩句)8.(1分)读古诗三首《夏日绝句》,我会填生当作人杰,_______ 。二、阅读理解(共2题;共29分)9.(12分)阅读下文《拍手歌》,回答问题你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。你拍八,我拍八

4、,大小动物都有家。第7页共7页你拍九,我拍九,人和动物是朋友。(1)这部分写了_______、_______、_______、_______这几种动物。(2)连线。(3)我身边的动物朋友还有_______、_______、_______,我非常喜欢它们,从来都不伤害它们。10.(17分)阅读短文,完成练习。你在伞里吗雨渐渐大起来。后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力,那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一

5、次用力。我问道:“你在伞里吗?”“妈妈,在!”女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试,她语文、数学都得了一百分。按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。女儿左手攥着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的脊背若即若离,那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵战栗!肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天,我第一次带她去肯德

6、基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对……。为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿,便也常常受我所累,有时一些小小的愿望都难以实现……雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些,想让她省些力气。与此同时,我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”!第7页共7页到家了,我用腿撑着车,腾出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那,我呆住了——女儿几

7、乎全身湿透!但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前:“它没湿,还热着呢!”泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来,一瞬间打湿了我的脸……(1)根据课文内容,说说题目“你在伞里吗”的作用。(2)妈妈两次问“你在伞里吗”,可以看出这是一个_______的妈妈;女儿两次“响亮而干脆地回答‘在’”,可以看出这是一个_______的女儿。(3)第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好?为什么?(4)如何理解文中画线的句子?三、写作(共1题;共5分)11.(5分)作文。(任选一题写作,作文纸自备)命题作文:风景这边独好提示:写一篇记叙

8、文。要求记叙清楚,描写生动具体,情景交融,详略得当,书写工整,术少于500字;不能在文中出现你的真实姓名和校名,不得抄袭或套作。第7页共7页参考答案一、基础运用(共8题;共40分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、

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