《生活中的启示》说课稿.doc

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1、《生活中的启示》作文教学说课稿威宁一小李庆敏一、说教材：本题材选自人教版小学语文五年级上册第四组作文教学。这组课文的主题是“生活的启示”。本次习作的内容，意在进一步引导学生学会读生活之书，从中有所发现，得到启示，并能自觉地联系生活实际，用自己的行动为生活之书增添更新更美的篇章。二、说学生：五年级的学生，经历真正意义上的写作文已有两年了，基本的习作水平还是有的，但根据我们这次习作——生活中的启示，可以引导学生从真实的生活观察寻找，并思考这件事（或几件事）给自己的启示，习作时，要鼓励学生写真话，写心里话，还要引导学生写具体。三、说教具：课前准备多媒体课件，直观展

2、示相关内容。四、说教法：首先谈话导入——生活是一本无字的书，然后通过“以划传话”的游戏，激起学生兴趣，让学生从游戏过程中谈谈自己的感受，再出示将军通过蜘蛛结网得到启示的故事，让学生结合自身经历，谈谈得到的启示，以说促写，让学生把刚才说的和想要说的转换成文字，完成初稿后，让学生用红色笔进行修改，展示，集体修改。布置作业：课后推荐佳作，下节课一起欣赏。成功点：游戏的设置能提起学生兴趣。不足：未能让全体学生都参与进来。