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时间:2020-02-29
《人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第三单元测试卷A卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第三单元测试卷A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础练习(共8题;共89分)1.(8分)看拼音写词语。zàn tíngbǐ àntū rú qí lái________________________2.(12分)读句子,给划线的词换一个新词,句子的意思基本不变。①鹬立刻飞下来,啄那只河蚌的肉吃。 ________②河蚌急忙把两片壳儿合上,紧紧地夹注河蚌的嘴巴。
2、 ________④忽然,鹬看见一只河蚌张开壳儿,正在沙滩上晒太阳呢。________3.(10分)看拼音,写词语。jiǎnlòuyāohelàoyìnkāfēi________________________________4.(6分)在横线上填上适当的词语一________明月 汲取________ ________足球 束缚________一________扁舟 探索________ ________电话 陷入________一________灯 打听________ ____
3、____衣服 憧憬________一________轮船 扎根________ ________作业 约定________5.(9分)我会读拼音,写汉字。第6页共6页quèhuìqǐhán________实________成________丽包________6.(21分)阅读《老人与海鸥》选段回答问题。①在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥
4、相伴。②人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。(1)选段②的主要内容可以概括为________。(2)找出描写老人外貌的句子,________通过这一描写我们可以看出这是一位________的老人。(3)写出最能说明老人与海鸥相处和谐,配合默契的句子。(4)选段中体现老人和海鸥熟悉与关系亲密的一个词是________。(5)体会下
5、面句子中划线字的表达效果,写出自己的感受。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。7.(18分)阅读下文,回答问题珍贵的礼物妈妈从国外回来,给我带回一件礼物——一个铜铸的光着身子撒尿的小男孩。我红着脸把它还给了妈妈:“你不给我买个金发洋娃娃,却给我这么一个撒尿的小男孩。”我噘着嘴巴,妈妈却笑了,她告诉我:“这可是一件珍贵的礼物呀!”我说:“什么珍贵不珍贵的,我连看一眼都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰,掰开我捂着双眼的手,叫我仔细看看这个小铜人,我仍然不肯看它。妈妈变得严肃了,一把把我拉到身边,给我讲了这个小男孩的故
6、事。第6页共6页“这个小男孩是比利时的民族英雄。敌人准备用炸药炸毁整座城市,导火线点燃了,哧哧直冒烟。小男孩急中生智,在导火线上撒了一泡尿,炸药因此没有爆炸,他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄,为他立了纪念碑,就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人,我从捂着双眼的手指缝里望去,这两寸高的小铜人闪闪发光,散发出一圈奇异的光彩。我一把夺过小铜人,轻轻抚摩着。妈妈接着又对我说:“直到今天,比利时人民还在怀念他,他们把小男孩的形象制成大大小小的雕塑,在商店里出售,不仅卖给本国人民,还卖给外国朋友。”这一夜,我把小
7、铜人放在我的枕边,我对它说:“你是一个爱国的民族小英雄,我也是一个热爱祖国的少先队员。我爱我的祖国,不论是过去、现在,还是将来,我的一切都属于哺育我成长的祖国。我们两个将成为最亲密的朋友。”(1)在横线上填上合适的词语。________的礼物 ________的光彩________的朋友 ________的英雄(2)第一自然段中的破折号的作用是:________。(3)下列说法正确的一项是()A.“这两寸高的小铜人……奇异的光彩。”这句话写出了小铜人真的能发光。B.“他们……雕
8、塑,在商店里出售,不仅卖给本国人民,还卖给外国朋友。”这样做的目的是为比利时赚取更多的外汇。C.“我”对待这个珍贵礼物的态度是一直不变的。D.“导火线点燃了,哧哧直冒烟”,这个“哧哧”突出了情况十分危急,衬托了小男孩的勇敢和机智。(4)“我”喜欢上小铜人的原因是什么?(5)“我”开始对小铜人的态度是“红着脸把它还给了
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